幼儿园小班美术教案《美丽花园》含反思

幼儿园小班美术教案《美丽花园》含反思<br />幼儿园小班美术教案《美丽花园》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、教会幼儿简单的撕纸、粘贴。2、引导幼儿对红、黄、<br />蓝、紫等常见色进行适当的搭配。3、让幼儿在操作中感受<br />集体创作的乐趣。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想<br />法。5、体验想象创造各种图像的快乐。 <br /> 活动重难点： <br /> 重点：学会撕纸、粘贴，感受集体活动的乐趣。难点：<br />能对各种颜色进行适当搭配。 <br /> 活动准备： <br /> 1、红、黄、蓝、紫等常见色手工纸，2画有草地蓝天白<br />云的美工纸一张 3、胶水、塑料小篮子等操作材料。4、剪好<br />的花瓣 5、优美欢快的音乐 6、提前让幼儿参观花园或欣赏<br />一些图片 <br /> 活动过程： <br /> 一、随音乐进入活动室，体验花瓣雨飘落，引起幼儿的<br />兴趣（音乐春晓）1、快看呀，彩纸飘落下来了，像花瓣雨<br />一样，漂亮吗？那我们把花宝宝送回花篮吧。2、你想不想<br />用你的小巧手做这么漂亮的花瓣，那今天李老师就教给你们<br />怎么做，来，宝宝们，找个位置坐下。3这是一张彩纸，李<br /> <br />老师要给它做个小造型，把它变小，宝宝，瞪大眼睛，看谁<br />能发现这儿的小奥秘。4、撕纸，彩纸为什么变小了？那老<br />师是怎样撕得？学一学，小朋友发现的真多，对，李老师就<br />是这样做的。5、这个样子像什么，真棒，这是大拇哥，这<br />是二拇弟，这样和在一起像小小鸡，加上这只，几只小小鸡，<br />两只，我们把纸放在中间，像个大胖胖的虫子，说成：两只<br />小小鸡，一起来捉虫，你一口，往下飞，我一口，也往下飞，<br />阿蒙阿蒙把小虫给吃掉了。6、宝宝们，明白了吗，把它变<br />得越细撕出来的花瓣越漂亮，7、我呀，还可以把彩纸变成<br />各种形状的呢，，你看，圆形，三角形，正方形好多好多呢。<br />二、动手撕纸，辨认颜色：51、李老师已经给你们准备好了<br />的彩纸，来，选自己喜欢的颜色，也动手撕一撕吧，把撕好<br />的彩纸放在小筐内。（放音乐蓝色的爱）3、你们撕的彩纸真<br />漂亮 1、（出示范纸）宝宝，你看，今天李老师给你们带来了<br />一幅画，这画上只有：蓝蓝的天空，白白的云朵，红红的太<br />阳绿绿的草地，我想把它变成美丽的大花园，可是你看，花<br />园里的花没有颜色，好看吗？一点也不美丽。2、我呀，可<br />以用我们刚才撕的彩纸给他变变，看，选自己喜欢的颜色，<br />涂上胶水，在花上粘贴，这样，我们的花园就会变得更美丽<br />的。棉棒胶水粘贴 3、李老师想和你们共同完成这幅画，好<br />吗？4、来吧，宝宝，咱自己动手做一做，把花园装扮的漂<br />漂亮亮的。5、花园好漂亮呀，看，蝴蝶和蜜蜂都被吸引来<br /> <br />了，他想和我们一起唱歌跳舞呢。（放音乐小班 10）他们还<br />说呀，我们幼儿园的花有的都开了？我们一起去看看都有哪<br />些颜色吧！（放音乐）（幼儿走出活动室，结束活动。） <br /> 活动反思： <br /> 在本次活动中，教师利用彩纸的多色性，和幼儿一起感<br />受了与彩纸游戏的乐趣。活动中，教师不仅引导幼儿学会了<br />单的撕贴彩纸的方法，还让他们通过色彩的搭配练习，进行<br />创建大花园，巩固幼儿对常见色的认识，更让幼儿在撕纸、<br />粘贴活动中感受到集体创作的乐趣。其实对于小班的孩子来<br />说，他们对颜色还不能很好的辨认，因此，在教学过程中教<br />师注重引导幼儿学会辨别色彩与搭配，更注重了一些细节性<br />的动作提示，以及语言提示，让幼儿随着活动环节的深入不<br />知不觉的学会了这些知识，也让创建美丽的花园这一节活动<br />变得更加精彩。此节美术活动的成功之处，也在于教师巧妙<br />运用了一些教学方法的原因，如：语言暗示、肢体演示、情<br />境创设等。在感受作品成功的这一环节时，为了让全体幼儿<br />都能感受到这份快乐，教师又采用了引导幼儿集体创作的方<br />法，使幼儿在体验合作的乐趣中再次感受创作成功的快乐。<br />小百科：花园指种植花木供游玩休息的场所，旧时原用于命<br />名园林建筑，如巴比伦空中花园，现在花园多用于称谓开放<br />性的公园或别墅的私人花园。 <br />