幼儿园小班教案《花园里的虫宝宝》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《花园里的虫宝宝》带反思 <br />小班教学计划《花园里的虫宝宝》包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们感到有朋友，认识花园里的常见昆虫，谈论他们的技能并指导孩子们讲故事是一件快乐的事通过观察图片获得图片内容。来看看带有反思性教学计划的003010幼儿园班级。 <br />[活动] <br />1.了解花园中常见的蠕虫并谈论其技巧。 <br />2，感觉朋友是一件幸福的事。 <br />3.引导孩子通过观察图片来分辨图片内容。 <br />4.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。 <br />[活动困难] <br />重点：了解一些常见的蠕虫及其技能。 <br />难点：了解蠕虫和春季植物之间的关系。 <br />【活动步骤】 <br />首先，让我们谈谈-美丽的春天 <br />1.今天老师将带您到一个美丽的地方。 <br />2，显示PPT1 <br />（1）嘿，这是什么地方？花园里有什么？ <br />3.总结：在这个美丽的花园里，有绿草，高大的树木和五颜六色的鲜花。这是一个美丽的花园。 <br />其次，了解蠕虫-谈论它们的技能 <br />1.知道蚯蚓 <br />（1）美丽的花园吸引了一群朋友。让我们看一看，那里有什么朋友。 <br />（2）儿童观察的一部分：是谁？ <br />（3）所有儿童的观察：刚才我们只看到了一点。现在，让我们放大并一起看。是谁呀？ <br />（4）讨论：龙的长度是什么颜色？技能是什么？ <br />（5）模拟小松土的运动 <br />（7）讨论：您认为花园姐妹会喜欢吗？丢下吗 <br />（学习：小燕，欢迎您，您是我们的好朋友） <br />2，认识蜜蜂 <br />（1）介绍PPT3：第二个朋友来到花园，听着，唱了一首歌。 （录入） <br />（2）谁在飞？它是什么样子的？ （启发性问题：您穿什么颜色？有翼吗？有多少条腿？） <br />（3）摘要：最初有2对翅膀和6条腿。当我飞起来的时候，我的朋友唱的“嗡嗡嗡嗡”的歌是一只蜜蜂。 <br />（4）讨论：蜜蜂的技能是什么？ <br />（5）讨论：蜜蜂用来收集蜂蜜是什么？ <br />（6）模仿蜜蜂采蜜 <br />（7）除此技能外，您知道它还有其他技能吗？ <br />（8）让我们听听它自己的介绍！ <br />（9）模仿蜂花粉。 <br />（10）小结：在小蜜蜂的帮助下，花园里的花朵会越来越开放，越来越美丽，你说，小蜜蜂这么大，花园姐姐会欢迎吗？ <br />（学习：小蜜蜂，欢迎您，您是我们的好朋友。） <br />3.认识蜘蛛 <br />（1）小燕来了，小蜜蜂来了，园姐会欢迎谁？ <br />（2）猜谜引导蜘蛛：这个朋友有八只腿，腹部里面满是丝绸，会编织一个大网，猜猜是谁？ <br />（3）（PPT5）蜘蛛来了。你认为花园姐姐会离开吗？ <br />（4）听蜘蛛的介绍。问题：这是什么？ <br />随访：您正在捕获哪种昆虫？是一个好错误还是坏的错误？ <br />（5）总结：原始的蜘蛛会编织一个大网，捕捉臭虫，并帮助花园姐姐保护花园里的花。那么，我们欢迎小蜘蛛吗？ <br />（学习：小蜘蛛，欢迎您，您是我们的好朋友） <br />4.小结：来自花园的朋友，其中之一是在土壤中，疏松土壤，让土壤更有营养；一个会飞，传播花粉，让花朵长一些；会有一个编织网，保护我们的小花园。 <br />第三，扩展和扩展-了解更多蠕虫 <br />1.（PPT6）美丽的花园吸引了更多的朋友。你认识他们吗？ <br />2，孩子观察，讨论和回答 <br />（了解：朋友，欢迎您，您是我们的好朋友） <br />3.总结：这个花园里有很多蠕虫，你的花园里有吗？您的花园中可能还有其他蠕虫吗？有时间的时候，我们去找吧，好吗？ <br />活动反思： <br />通过这项活动，我觉得对孩子们参加小组活动非常有益，这对于教师指导和指导孩子们根据自己的想象力设计和制作活动非常方便。但是，我觉得最好让年幼的孩子欣赏，因为有大量的孩子。这样，幼儿将具有成就感，并为幼儿提供了一个相互学习的机会。 <br />小百科全书：花园是一个绿色的区域，主要以观赏植物为特色，并且是花园中最常见的类型。它可以独立设置，也可以连接到房屋，建筑物和公园。 <br />