幼儿园小班教案《小剪刀》

幼儿园小班教案《小剪刀》<br />幼儿园小班教案《小剪刀》<br /> <br />教学目标：<br /> <br />1．学唱歌曲，能边唱边表现相应的游戏动作。<br />2．学习游戏《小剪刀》的玩法及规则，初步学会两两结伴<br />玩游戏。<br />3．在游戏的过程中，体验互动、交流的乐趣。<br />4．能根据音乐的速度，变换动作速度。<br />5．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。　<br /> 　教学准备： <br /> <br />经验准备：让幼儿知道指甲长了就要剪的生活常识，在用剪<br />刀的时候应注意安全的自我保护意识。<br />材料准备：表现鳄鱼和小鸟做游戏的图片一张 CD音乐<br /> <br />教学过程：<br /> <br />一、鼓励幼儿用手做出小剪刀的不同样子，引起幼儿活动的<br />兴趣。<br /> <br />1．小朋友，我们的指甲长了，该怎么办呢？<br />2．谁能用你的小手变一把小剪刀给大家看看？<br />3．发声练习。<br />二、学唱歌曲《小剪刀》。<br />1．你在图片上看到了什么？<br />2．图中什么东西长得像长指甲、小剪刀呢？（小鸟的翅膀<br />像长指甲，鳄鱼的嘴巴像小剪刀。）<br />3．如果小鸟的翅膀放在大鳄鱼的嘴巴里，会发生什么事情<br />呢？<br />我们来听一听，小鸟和鳄鱼它们在唱什么、玩什么？<br />4．教师念歌词内容。（让幼儿注意倾听，并回答歌词的主要<br />内容。）<br />5．教师慢速清唱歌曲。<br />6．幼儿集体跟唱 23遍。<br />三、学习游戏《小剪刀》的玩法及规则，引导幼儿初步学会<br />两两结伴玩游戏。<br />1．请全体幼儿当长指甲，老师当小剪刀，边唱歌曲边游戏<br />一遍。<br />唱完哪一句时小剪刀才能合拢，长指甲才能快速跑走？（说<br />明游戏规则后再玩一遍游戏。）<br />2．交换角色游戏一遍。<br />3．请两名幼儿示范游戏一遍。<br /> <br />4．男孩子和女孩子结伴玩游戏两遍。<br />四、结束。<br />今天我们学会了两个人玩的游戏《小剪刀》，这个游戏还可<br />以跟爸爸、妈妈一起玩哦！<br />听音乐离开活动室。<br /> <br />附音乐：<br /> <br />小剪刀（音乐）<br />1=D2/<br />3 35 6 | 3 35 2 | 6 1 6 1 | 2 2 2 |<br />小剪 刀， 张 嘴 巴， 不 吃 鱼， 不 吃 虾<br />3 3 5 3 | 2 . 3 | 5 6 3 2 | 1 ║<br />爱 吃 娃 娃 的 长 指 甲。<br /> 　 <br />活动反思：<br /> 　 <br />《小剪刀》这一活动内容的选择基本能体现，这是由民间童<br />谣改编成的小游戏，童谣短小、精辟，歌曲旋律流畅、动听。<br />游戏简单、易学，极具趣味性。能充分吸引幼儿参与到游戏<br />中来。小剪刀剪指甲是幼儿在生活中经常接触的事，贴近幼<br />儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，把小剪刀剪指甲的<br /> <br />动作形象地比喻成吃指甲又有助于幼儿想象力的发展，拓展<br />他们的经验和视野。小百科：剪刀虽貌不惊人，却用途广泛。<br />刀、铲等工具使不上力的时候，剪能轻而易举地解决。剪刀<br />已成为人们日常生产生活不可忽缺的工具。裁缝要剪布剪线，<br />村妇要剪纸，剪金属皮，牧民要剪羊毛，花匠要剪枝条，铜<br />匠要剪刀…… <br />