幼儿园小班优质音乐课教案《香蕉船》含反思

幼儿园小班优质音乐课教案《香蕉船》含反思<br />幼儿园小班优质音乐课教案《香蕉船》含反思<br />香蕉是托班孩子们熟悉又喜爱的水果之一，本次活动，能很<br />好地整合幼儿对于水果的零散经验，提升幼儿对于水果的认<br />识。<br />《香蕉船》这个活动我是根据小班的《橘子船》改编的，因<br />为《橘子船》本来是一首比较难唱的歌曲，因此我根据幼儿<br />的特点改编了歌词，只有四句歌词，很适合托班幼儿学习，<br />希望通过本次活动让幼儿直观的认识香蕉，并在情感上得到<br />一定的提升。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、理解歌词，初步学习演唱《香蕉船》。<br />2、体验和老师、同伴一起唱歌表演的快乐。<br />3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。<br />4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。<br /> <br />活动准备：<br /> 多媒体课件、音乐、若干香蕉块。 <br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入<br />1、今天胡老师带来了一样宝贝，就在这个盒子里，谁愿意<br />上来摸一摸，猜猜它是什么？（请 2-3位幼儿）（长长的、<br />滑滑的、弯弯的、是小朋友们喜欢吃的）<br />2、到底是什么呀？胡老师把它拿出来看看好哇？<br />3、看看，是什么水果呀？（香蕉）<br />4、多可爱的香蕉呀，你们看看它长得什么样？是什么颜色<br />的？弯弯的香蕉你们想吃吗？那你们知道要怎么吃吗？<br />（剥开来）<br />5、如果我把香蕉剥开来里面会是什么样子的呢？(教师播放<br />视频，让幼儿直观的了解橘子内部的构造）<br />6、弯弯的香蕉像什么呀？（鼓励幼儿大胆讲述）<br />7、今天我们的香蕉变成了什么呢？（出示 PPT，引导幼儿为<br />香蕉取个好听的名字）<br />二、欣赏歌曲，初步学唱歌曲<br />1、香蕉船要开咯，听听，它会开到哪里去呢？（欣赏歌曲<br />第一遍 PPT）<br />2、香蕉船开到哪里了？<br />3、小船开到谁的嘴巴里了？<br />4、这首歌好听吗？还听到了什么呀？哦，没关系，让我们<br /> <br />再来听一遍。（欣赏歌曲第二遍，PPT）<br />5、这次听到了吗？歌里唱了什么呀? (教师边念歌词边做动<br />作，熟悉歌词)<br />6、你们听的真仔细，你们想做香蕉船吗？让我们一起来做<br />香蕉船吧。（幼儿跟唱歌曲）<br />三、幼儿在开小船的游戏情景中，学唱歌曲<br />1、教师在幼儿面前巡回开着橘子船，带领幼儿学唱，教师<br />可适时地将船儿开进幼儿的嘴巴里。<br />2、你们的表现真的好棒哦，看，胡老师这样为你们准备了<br />好多香蕉船，我们回教室一起吃好吗？ 教学反思：<br /> 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，<br />让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习<br />音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感<br />体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿<br />的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和<br />创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动<br />的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信<br />心。小百科：香蕉船(英语:Banana boat)是一种模仿外形香<br />蕉的长形休闲用橡皮艇。进行水上运动时，通常用快艇在前<br />快速拖行，由单一块帆推动。游戏者透过香蕉船考验其平衡<br />力。香蕉船上有绳给与游戏者紧握。当玩香蕉船时必须穿上<br />救生衣。 <br />