幼儿园小班语言优质教案《香蕉百变》含反思

幼儿园小班语言优质教案《香蕉百变》含反思<br />幼儿园小班语言优质教案《香蕉百变》含反思　<br /> 活动目标： <br /> <br />1.通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想<br />象结果。<br />2.发展幼儿的想象能力和表达能力。<br />3.培养幼儿动手能力及初步的环保意识。<br />4.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。<br />5.愿意分角色表演简单的故事情节。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.香蕉若干。<br />2.方纸盒一只，湿毛巾若干。<br />3.幼儿分组呈半圆形分布坐。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、产生兴趣<br />师（出示方纸盒作神秘状）：小朋友，这个盒子里面有一样<br /> <br />好吃的东西，样子长长的、弯弯的，皮黄黄的，要剥皮后才<br />能吃，你们猜猜是什么？<br />幼：是香蕉。<br />二、想象活动<br />师：这可不是一只普通的香蕉，它会变魔术，你们信不信？<br />幼：信！<br />幼：不信！<br />师（轻轻地把香蕉摆放成弧形口朝下状）：变变变香蕉开始<br />变了，你们看看它像什么？<br />幼：像小桥。<br />幼：像月亮。<br />幼：像彩虹。<br />幼：像挖土机。<br />师（轻轻地把香蕉 180度转过来）：变变变香蕉又开始变了，<br />你们看它像什么？<br />幼：像小床。<br />幼：像小船。<br />幼：像滑梯。<br />幼：像木马。<br />幼：像虫子。<br />师（轻轻地把香蕉竖起来）：变变变香蕉真会变，瞧！它这<br />样变又像什么？<br /> <br />幼：像大刀。<br />幼：像拐棍。<br />师（把香蕉放在耳边）：喂！<br />幼：像电话。<br />幼：像爸爸的手机。<br />师：请你们跟老师一起打电话吧！<br />（幼儿模拟打电话状，与教师进行简短的对话。）<br />师：香蕉除了可以当作电话外，还可以当作什么？请你们每<br />人拿一只香蕉，想一想，做一做动作，好吗？OK?<br />（大象鼻子、大象牙齿、手枪、大炮等等）<br />三、分享<br />师：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么？（幼儿尝<br />试自己动手剥开香蕉皮，对不会的幼儿，教师适当给予帮<br />助。）<br />师：你们觉得剥开的香蕉像什么？（蜘蛛、花、喷泉等等）<br />师：下面请你们一边吃，一边看看香蕉会有什么变化？<br />（引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从整体&gt;部分&gt;<br />没有的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方。）<br /> 教学反思： <br /> 这一环节是一个分享过程。首先我鼓励幼儿自己动<br />手剥香蕉：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么？这<br />里幼儿尝试自己剥开香蕉皮，对动手能力较差的，不会剥的<br /> <br />幼儿，教师可以适当地给予帮助。然后让幼儿观察、想象剥<br />开的香蕉像什么？最后和幼儿一起分享：下面请你们一边吃，<br />一边看看有什么变化？引导幼儿在吃的过程中感知、交流香<br />蕉从整体&gt;部分&gt;没有的渐变过程。教育幼儿把果皮放<br />入指定的地方废纸篓，活动结束。小百科：香蕉（学名：Musa <br />nana Lour.）芭蕉科芭蕉属植物，又指其果实。热带地区广<br />泛栽培食用。香蕉味香、富含营养，终年可收获，在温带地<br />区也很受重视。 <br />