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幼儿园小班语言优质教案《香蕉百变》含反思

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幼儿园小班语言优质教案《香蕉百变》含反思<br />幼儿园小班语言优质教案《香蕉百变》含反思 <br /> 活动目标: <br /> <br />1.通过游戏形式引导幼儿发挥想象,并用语言、动作表达想<br />象结果。<br />2.发展幼儿的想象能力和表达能力。<br />3.培养幼儿动手能力及初步的环保意识。<br />4.理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。<br />5.愿意分角色表演简单的故事情节。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1.香蕉若干。<br />2.方纸盒一只,湿毛巾若干。<br />3.幼儿分组呈半圆形分布坐。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、产生兴趣<br />师(出示方纸盒作神秘状):小朋友,这个盒子里面有一样<br /> <br />好吃的东西,样子长长的、弯弯的,皮黄黄的,要剥皮后才<br />能吃,你们猜猜是什么?<br />幼:是香蕉。<br />二、想象活动<br />师:这可不是一只普通的香蕉,它会变魔术,你们信不信?<br />幼:信!<br />幼:不信!<br />师(轻轻地把香蕉摆放成弧形口朝下状):变变变香蕉开始<br />变了,你们看看它像什么?<br />幼:像小桥。<br />幼:像月亮。<br />幼:像彩虹。<br />幼:像挖土机。<br />师(轻轻地把香蕉 180度转过来):变变变香蕉又开始变了,<br />你们看它像什么?<br />幼:像小床。<br />幼:像小船。<br />幼:像滑梯。<br />幼:像木马。<br />幼:像虫子。<br />师(轻轻地把香蕉竖起来):变变变香蕉真会变,瞧!它这<br />样变又像什么?<br /> <br />幼:像大刀。<br />幼:像拐棍。<br />师(把香蕉放在耳边):喂!<br />幼:像电话。<br />幼:像爸爸的手机。<br />师:请你们跟老师一起打电话吧!<br />(幼儿模拟打电话状,与教师进行简短的对话。)<br />师:香蕉除了可以当作电话外,还可以当作什么?请你们每<br />人拿一只香蕉,想一想,做一做动作,好吗?OK?<br />(大象鼻子、大象牙齿、手枪、大炮等等)<br />三、分享<br />师:让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么?(幼儿尝<br />试自己动手剥开香蕉皮,对不会的幼儿,教师适当给予帮<br />助。)<br />师:你们觉得剥开的香蕉像什么?(蜘蛛、花、喷泉等等)<br />师:下面请你们一边吃,一边看看香蕉会有什么变化?<br />(引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从整体&gt;部分&gt;<br />没有的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方。)<br /> 教学反思: <br /> 这一环节是一个分享过程。首先我鼓励幼儿自己动<br />手剥香蕉:让我们剥开香蕉,看看剥开后的香蕉像什么?这<br />里幼儿尝试自己剥开香蕉皮,对动手能力较差的,不会剥的<br /> <br />幼儿,教师可以适当地给予帮助。然后让幼儿观察、想象剥<br />开的香蕉像什么?最后和幼儿一起分享:下面请你们一边吃,<br />一边看看有什么变化?引导幼儿在吃的过程中感知、交流香<br />蕉从整体&gt;部分&gt;没有的渐变过程。教育幼儿把果皮放<br />入指定的地方废纸篓,活动结束。小百科:香蕉(学名:Musa <br />nana Lour.)芭蕉科芭蕉属植物,又指其果实。热带地区广<br />泛栽培食用。香蕉味香、富含营养,终年可收获,在温带地<br />区也很受重视。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:40:39 页数:4
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文章作者:U-43711

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