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幼儿园小班教案《画香蕉》含反思

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幼儿园小班教案《画香蕉》含反思<br />幼儿园小班教案《画香蕉》含反思<br /> 活动目标: <br /> <br />1、观察了解香蕉主要特征,能大胆、自信地画出各种形态<br />的香蕉。<br />2、在游戏情境中快乐涂鸦,发展创造力。<br />3、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦,提高对美术的兴趣。<br />4、鼓励幼儿大胆正确的上色。<br />5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />  活动准备: <br /> <br />1、教师制作 PPT<br />2、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布。<br />3、轻音乐 CD、实物香蕉朵若干<br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、引题<br />1、教师问:看看今天余老师给你们带来了什么水果?<br /> <br />2、出示手中的香蕉(PPT图一):这是什么呀?香蕉<br />3、教师启发引导:老师今天给宝宝们带来了好多有趣的香<br />蕉,我们一起来看看吧。<br />二、了解香蕉,观察香蕉形状的不同,并进行想象观察<br />1、播放 PPT:咦?宝宝们,老师刚刚给你们看了哪些形状的<br />香蕉呀?(圆形、爱心等)<br />2、实物香蕉,认识香蕉<br />教师:香蕉是什么样子的呢?它看起来都有哪些形状呢?<br />3、继续观察各种形态的香蕉(PPT3、4图)<br />教师:这些香蕉什么颜色?图案看起来像什么?<br />4、教师点拨总结<br />教师:原来香蕉的形状可以是各种各样的,想怎么变就怎么<br />变,真有趣。<br />三、教师示范作画香蕉<br />1、出示操作材料绿、黄、黑和棉花签,引导幼儿讨论作画<br />方法<br />教师:你们想来试试画香蕉吗?老师这里准备了绿色、黑色、<br />黄色的颜料宝宝,我们和它们一起来玩画香蕉的游戏好不<br />好?先看看老师是怎么画的。<br />2、现场演示用棉花签画任意不同形状的香蕉<br />教师出示一张白色纸,画香蕉各种状态(教师动作显得夸张,<br />好玩,让孩子体验玩色中形成各种形态的香蕉)<br /> <br />四、幼儿涂鸦作画香蕉<br />1、教师:现在请你们也来画香蕉<br />教师:现在请你们也来画香蕉。想画什么形状就画什么形状,<br />你们来试一试,看看谁画的香蕉形状最有趣。<br />2、播放轻音乐,鼓励幼儿在画香蕉大胆作画。<br />教师:我们穿上画衣开始画香蕉喽!<br />五、互动评价<br />1、随机发现幼儿有创意的作品,进行点评。<br />教师:呀,我发现了一个很有趣的香蕉,这个香蕉的形状像<br />什么呢?<br />2、自由评论<br />教师:你喜欢哪个香蕉?为什么呀?<br />3、教师总结<br />教师:今天你们画的香蕉都画的很好,余老师好喜欢你们的<br />香蕉。你们以后再画出更有趣的香蕉好吗?<br /> <br />教学反思:<br /> <br />幼儿绘画,特别是小班幼儿绘画,形式应多样化,不能让幼儿<br />单一使用一种绘画工具来作画,这样容易导致幼儿失去新鲜<br />感,减弱学习兴趣。因此每次作画,教师要尽量用不同的形式<br />和方法让幼儿感到绘画课的新鲜和奇特。小百科:香蕉芭蕉<br /> <br />科芭蕉属植物,又指其果实,热带地区广泛种植。香蕉味香、<br />富含营养,植株为大型草本,从根状茎发出,由叶鞘下部形<br />成高 3~6公尺(10~20尺)的假杆;叶长圆形至椭圆形。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:41:29 页数:4
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文章作者:U-43711

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