幼儿园小班教案《画香蕉》含反思

幼儿园小班教案《画香蕉》含反思<br />幼儿园小班教案《画香蕉》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、观察了解香蕉主要特征，能大胆、自信地画出各种形态<br />的香蕉。<br />2、在游戏情境中快乐涂鸦，发展创造力。<br />3、体验快乐涂鸦带来的成功感与愉悦，提高对美术的兴趣。<br />4、鼓励幼儿大胆正确的上色。<br />5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、教师制作 PPT<br />2、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布。<br />3、轻音乐 CD、实物香蕉朵若干<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引题<br />1、教师问：看看今天余老师给你们带来了什么水果？<br /> <br />2、出示手中的香蕉（PPT图一）：这是什么呀？香蕉<br />3、教师启发引导：老师今天给宝宝们带来了好多有趣的香<br />蕉，我们一起来看看吧。<br />二、了解香蕉，观察香蕉形状的不同，并进行想象观察<br />1、播放 PPT：咦？宝宝们，老师刚刚给你们看了哪些形状的<br />香蕉呀?(圆形、爱心等)<br />2、实物香蕉，认识香蕉<br />教师：香蕉是什么样子的呢？它看起来都有哪些形状呢？<br />3、继续观察各种形态的香蕉（PPT3、4图）<br />教师：这些香蕉什么颜色？图案看起来像什么？<br />4、教师点拨总结<br />教师：原来香蕉的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么<br />变，真有趣。<br />三、教师示范作画香蕉<br />1、出示操作材料绿、黄、黑和棉花签，引导幼儿讨论作画<br />方法<br />教师：你们想来试试画香蕉吗？老师这里准备了绿色、黑色、<br />黄色的颜料宝宝，我们和它们一起来玩画香蕉的游戏好不<br />好？先看看老师是怎么画的。<br />2、现场演示用棉花签画任意不同形状的香蕉<br />教师出示一张白色纸，画香蕉各种状态（教师动作显得夸张，<br />好玩，让孩子体验玩色中形成各种形态的香蕉）<br /> <br />四、幼儿涂鸦作画香蕉<br />1、教师：现在请你们也来画香蕉<br />教师：现在请你们也来画香蕉。想画什么形状就画什么形状，<br />你们来试一试，看看谁画的香蕉形状最有趣。<br />2、播放轻音乐，鼓励幼儿在画香蕉大胆作画。<br />教师：我们穿上画衣开始画香蕉喽！<br />五、互动评价<br />1、随机发现幼儿有创意的作品，进行点评。<br />教师：呀，我发现了一个很有趣的香蕉，这个香蕉的形状像<br />什么呢？<br />2、自由评论<br />教师：你喜欢哪个香蕉？为什么呀？<br />3、教师总结<br />教师：今天你们画的香蕉都画的很好，余老师好喜欢你们的<br />香蕉。你们以后再画出更有趣的香蕉好吗？<br /> <br />教学反思：<br /> <br />幼儿绘画,特别是小班幼儿绘画,形式应多样化,不能让幼儿<br />单一使用一种绘画工具来作画,这样容易导致幼儿失去新鲜<br />感,减弱学习兴趣。因此每次作画,教师要尽量用不同的形式<br />和方法让幼儿感到绘画课的新鲜和奇特。小百科：香蕉芭蕉<br /> <br />科芭蕉属植物，又指其果实，热带地区广泛种植。香蕉味香、<br />富含营养，植株为大型草本，从根状茎发出，由叶鞘下部形<br />成高 3～6公尺(10～20尺)的假杆；叶长圆形至椭圆形。 <br />