幼儿园小班教案《画香蕉》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《画香蕉》带反思 <br />小班教学计划《画香蕉》反思小班美术主题教学活动，让孩子在游戏中快乐涂鸦，发展创造力，观察香蕉的主要特征，大胆自信地绘制各种形式的香蕉，体验快乐涂鸦带来的意义成功和享乐，并增加您对艺术的兴趣。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。 <br />活动目标： <br />1.观察香蕉的主要特征，大胆自信地绘制各种形式的香蕉。 <br />2，在游戏中涂鸦快乐的情况下，培养创造力。 <br />3.体验快乐涂鸦带来的成功和乐趣，并增加您对艺术的兴趣。 <br />4.鼓励幼儿勇敢，正确。 <br />5.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 <br />活动准备： <br />1，老师做PPT <br />2，黄色，红色，蓝色颜料，一只手白纸，油漆托盘，抹布。 <br />3，轻音乐CD，一些香蕉实物 <br />活动程序： <br />一，报价 <br />1.老师问：于老师今天带给你什么样的水果？ <br />2，手拿香蕉（PPT图1）：这是什么？香蕉 <br />3，老师的启发指导：今天老师给婴儿带来了很多有趣的香蕉，让我们来看一下。 <br />其次，了解香蕉，观察香蕉形状的差异，并进行假想观察 <br />1.播放PPT：嘿？宝贝，老师刚刚给你看了哪种香蕉？ （圆形，爱情等） <br />2，真正的香蕉，知道香蕉 <br />老师：香蕉长什么样？它看起来像什么形状？ <br />3.继续观察各种形式的香蕉（PPT3、4） <br />老师：这些香蕉是什么颜色的？模式是什么样的？ <br />4，老师要点总结 <br />老师：原始香蕉的形状可以多种多样。您想如何改变真的很有趣。 <br />第三，老师演示绘画“香蕉” <br />1.赠送操作材料绿色，黄色，黑色和棉签，指导孩子们讨论绘画方法 <br />老师：您想尝试画“香蕉”吗？老师在这里准备了绿色，黑色和黄色的颜料婴儿。我们可以和他们玩“香蕉”游戏吗？首先看看老师的绘画方式。 <br />2，现场演示用棉花画任何形状的香蕉 <br />老师展示了一张白纸，并画了香蕉的各种状态（老师的动作夸张，有趣，并让孩子们以“游戏”色体验各种形式的香蕉） <br />四，儿童涂鸦画香蕉 <br />1.老师：现在，请来画香蕉。 <br />老师：现在，也请画香蕉。如果要绘制形状并绘制形状，请尝试一下，看看谁在绘制最有趣的香蕉形状。 <br />2，播放轻音乐，鼓励孩子大胆地画“香蕉”。 <br />老师：我们上油漆，然后开始画香蕉！ <br />五，互动评价 <br />1.随机找到幼儿的创意作品并发表评论。 <br />老师：是的，我发现了一个非常有趣的香蕉。这种香蕉是什么形状的？ <br />2，免费评论 <br />老师：你喜欢哪个香蕉？为什么？ <br />3.老师总结 <br />老师：今天涂的香蕉都涂得很好。于老师喜欢你的香蕉。以后可以再画些有趣的香蕉吗？ <br />教学反思： <br />儿童绘画，尤其是针对小班儿童的绘画，应在形式上多样化。禁止儿童使用绘画工具绘画。这很容易导致新鲜感的丧失和对学习的兴趣减少。因此，每完成一幅绘画，老师都应尝试使孩子们以不同的形式和方法来感受绘画课的新鲜感和独特性。 <br />小百科全书：Banana Musa是Banana属的一种植物，也指其果实，在热带地区广泛种植。香蕉香，营养丰富。该植物是一种大药草，是从根茎中散发出来的。叶鞘的下部形成一个假杆，高3至6米（10至20英尺）。叶子长圆形到椭圆形。 <br />