幼儿园小班教案《香蕉百变》含反思

幼儿园小班教案《香蕉百变》含反思<br />幼儿园小班教案《香蕉百变》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想<br />象结果。<br />2.发展幼儿的想象能力和表达能力。<br />3.培养幼儿动手能力及初步的环保意识。<br />4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的<br />乐趣。<br />5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.香蕉若干。<br />2.方纸盒一只，湿毛巾若干。<br />3.幼儿分组呈半圆形分布坐。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、产生兴趣<br />师（出示方纸盒作神秘状）：小朋友，这个盒子里面有一样<br />好吃的东西，样子长长的、弯弯的，皮黄黄的，要剥皮后才<br />能吃，你们猜猜是什么？<br />幼：是香蕉。<br />二、想象活动<br />师：这可不是一只普通的香蕉，它会变魔术，你们信不信？<br />幼：信！<br />幼：不信！<br />师（轻轻地把香蕉摆放成弧形口朝下状）：变变变香蕉开始<br />变了，你们看看它像什么？<br />幼：像小桥。<br />幼：像月亮。<br />幼：像彩虹。<br />幼：像挖土机。<br />师（轻轻地把香蕉 180度转过来）：变变变香蕉又开始变了，<br />你们看它像什么？<br />幼：像小床。<br />幼：像小船。<br />幼：像滑梯。<br />幼：像木马。<br />幼：像虫子。<br /> <br />师（轻轻地把香蕉竖起来）：变变变香蕉真会变，瞧！它这<br />样变又像什么？<br />幼：像大刀。<br />幼：像拐棍。<br />师（把香蕉放在耳边）：喂！<br />幼：像电话。<br />幼：像爸爸的手机。<br />师：请你们跟老师一起打电话吧！<br />（幼儿模拟打电话状，与教师进行简短的对话。）<br />师：香蕉除了可以当作电话外，还可以当作什么？请你们每<br />人拿一只香蕉，想一想，做一做动作，好吗？OK?<br />（大象鼻子、大象牙齿、手枪、大炮等等）<br />三、分享<br />师：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么？（幼儿尝<br />试自己动手剥开香蕉皮，对不会的幼儿，教师适当给予帮<br />助。）<br />师：你们觉得剥开的香蕉像什么？（蜘蛛、花、喷泉等等）<br />师：下面请你们一边吃，一边看看香蕉会有什么变化？<br />（引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从整体&gt;部分&gt;<br />没有的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方。）<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />整个活动中，幼儿的表现是愉悦的，主动的。他们仔细的观<br />察着，积极的交流着，快乐的品尝着， 快乐教育的原则在<br />这一节课中得到了淋漓尽致的体现，但是还存在一些不足，<br />例如：在幼儿语言发展方面结合幼儿的年龄特点应该提出更<br />高、更具体的要求，这样才会帮助幼儿更完善的表达自己的<br />想法;在结束部分分享时要引导幼儿边感知边交流。小百科：<br />香蕉芭蕉科芭蕉属植物，又指其果实，热带地区广泛种植。<br />香蕉味香、富含营养，植株为大型草本，从根状茎发出，由<br />叶鞘下部形成高 3～6公尺(10～20尺)的假杆；叶长圆形至<br />椭圆形，有的长达 3～3.5公尺(10～11.5尺)，宽 65公分(26<br />寸)，10～20枚簇生茎顶。 <br />