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小班音乐课教案《小圆圈真会变》含反思

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小班音乐课教案《小圆圈真会变》含反思<br />小班音乐课教案《小圆圈真会变》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、让幼儿在歌曲中快乐的学儿歌。<br />2、开动脑筋想我们的生活中哪些东西是圆的。<br />3、根据圆形特点学会创编儿歌。<br />4、随歌曲旋律唱出来。<br />5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。　<br /> 　【活动准备】 <br /> <br />音乐《圆圈圈》彩色卡片油笔。　<br /> 　【活动过程】 <br /> <br />一、导入：以音乐圆圈圈开始，教师与幼儿一听音乐边唱边<br />做动作。<br />教师提问：<br />1、刚才小朋友和老师跳了舞，有谁知道这首歌曲叫什么吗？<br />2、那你们有没有见过圆圈圈呢？<br />3、刚才歌曲里面爸爸把圆圈圈变成了什么？<br /> <br />4、那妈妈把圆圈圈变成了什么了？<br />5、最后宝宝把圆圈圈变了什么了？其实圆圈圈就是圆形。<br />二、出示图片，请幼儿看图片。<br />今天老师请来了很多圆圈圈朋友，你们喜欢吗？这些圆圈圈<br />对小朋友说：我们就是个圆形一点都不好看，希望小朋友能<br />帮我们变得漂亮些。<br />三、教师激发幼儿想象力。<br />1、现实生活中有哪些东西是圆形的了？<br />2、你们想把圆圈圈变成什么了？<br />四、教师将幼儿的想法画在相印的圆圈圈上。<br />如：幼儿说可以变成西瓜，西瓜是什么颜色的，就画在相同<br />的颜色上。<br />五、创编儿歌。<br />刚才我们把所有的圆圈圈都变好了，但是我们的任务还没有<br />完成，就是把我们变的圆形编成一首儿歌，其实编儿歌一点<br />都不难，现在你们先听老师编一句。<br />小圆圈真会变<br />变太阳红艳艳<br />变气球飞上天<br />变西瓜大又甜<br />变花朵香又香<br />变足球滚呀滚<br /> <br />变苹果圆又圆<br />变闹钟向叮咚<br />变糖果甜又甜<br />教师和幼儿一起朗读，今天这首儿歌小朋友编得很棒，回家<br />的时候让爸爸妈妈想一想圆圈圈还能变成什么。<br />六、活动结束<br />最后我们在把前面学舞蹈在跳一遍，在舞蹈中自然结束。<br /> 教学反思： <br /> 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，<br />让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习<br />音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感<br />体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿<br />的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和<br />创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动<br />的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信<br />心。小百科：圆圈是 19世纪德国古典哲学家 G.W.F.黑格尔<br />使用的概念。辩证唯物主义认为人的认识并不是沿着直线进<br />行的，而是无限地近似于一串圆圈，近似于螺旋的曲线。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:27 页数：3
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文章作者：U-43711

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