小班健康教案《会变的脸》含反思

小班健康教案《会变的脸》含反思<br />小班健康教案《会变的脸》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、让幼儿知道五官的变化会产生各种表情，脸上的表情表<br />达了人们的感情。<br />2、激发幼儿观察脸部变化的兴趣，体验快乐、难过等情感。<br />3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的<br />良好情感。<br />4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。<br /> <br />活动重点：<br /> <br />让幼儿知道五官的变化会产生各种表情。<br /> <br />活动难点：<br /> <br />让幼儿体验脸部变化的兴趣及情感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br /> <br />笑、哭的表情图片各一张。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示表情图。<br />1、教师：瞧，老师今天带来了几张表情图片，小朋友仔细<br />看看，都是什么表情！<br />2、请幼儿说说图中的表情。<br />二、说说各种表情相应的心情。<br />1、出示笑的表情。<br />（1）教师：你们看看，小娃娃怎么了？（笑了）你是怎么<br />知道的？（请幼儿说出从脸上看出的，如眼睛、嘴巴的变化<br />等）<br />（2）什么事情会让娃娃笑呢？<br />（3）你们会不会笑？我们也来笑笑看，小朋友可以看看你<br />旁边小朋友笑的时候脸上有什么变化！<br />小结：当看到好笑的有趣的事情、或者是开心的事情，我们<br />都会不由的笑起来！我们笑的时候眼睛有的会眯成一条线<br />一样，嘴巴会往上翘呢！<br />2、出示哭的表情。<br />（1）教师：请你们再看看这个娃娃又怎么了？（哭了）你<br />是怎么看出来的呢？（引导幼儿仔细观察图片，并说出如眼<br /> <br />睛、嘴巴变化）<br />（2）什么事情会让娃娃哭呢？<br />（3）你们哭过吗？小朋友可以学着哭的样子，并看看你旁<br />边的朋友哭的时候脸部有什么变化呢？<br />小结：我们脸上的眼睛、嘴巴会变动的，我们高兴时它就变<br />成笑的样子，生气难过的时候，它就会变成哭的样子。笑和<br />哭是我们人的表情。<br />三、教师讲述情景，让幼儿体验感受。<br />1、我把玩具先给小弟弟玩，小弟弟很高兴，我也很高兴，<br />我笑了！（幼儿笑笑）<br />2、在家里我自己吃饭，妈妈夸奖我，我也笑了！<br />3、有人把图书弄坏了，我们很生气！<br />4、妈妈生病了，我很难过，也很着急。<br /> <br />小结：<br /> 我们人的脸可以有各种各样的表情，我们也可以从<br />别人的脸上看出他是高兴还是难过，高兴时，我们也为他高<br />兴；难过时我们就会关心、安慰他。同时，别人也会关心、<br />帮助你！ <br /> 教学反思： <br /> 课堂气氛的调动，以及提问引导方面有所欠缺，教<br />学语调要符合幼儿教师的特征，多一些夸张的动作和表情。<br /> <br />小百科：脸是汉字词语，拼音 liǎn，初指两颊上部，到唐<br />宋时期开始指整个面部，另外又指表情，面子和物体的外部<br />等。字从肉从佥，佥亦声。佥意为双面的、双边的。肉与佥<br />联合起来表示头两边的皮肉。脸是一个人外貌特征最显著的<br />标志，是辨认人的身份的重要根据。 <br />