幼儿园小班教案《会变的颜色》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《会变的颜色》带反思 <br />小班教学计划《会变的颜色》反映了适用于小班的以科学为主题的教学活动，以便儿童可以在活动期间指导孩子认真观察，鼓励孩子大胆尝试，并通过实验让孩子知道将两种颜色加在一起并变成其他颜色。孩子们可以在活动中体验创造的乐趣，让我们一起思考一下幼儿园班010010。 <br />活动目标： <br />1.通过实验让年幼的孩子知道这两种颜色将被添加到另一种颜色。 <br />2.引导孩子在活动中仔细观察，并鼓励孩子大胆尝试。 <br />3.让孩子们在活动中体验创造的乐趣。 <br />4.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。 <br />5.激发孩子们享受探索科学实验乐趣的乐趣。 <br />活动准备： <br />红色，黄色和蓝色颜料，小桶（每组一个），每个孩子一个大调色板和每个人一个彩色铅笔。 <br />活动程序： <br />1.老师显示红色，黄色和蓝色颜料。请观察孩子并给颜色命名。 <br />2，告诉孩子们：“我们今天都是魔术师，要成为魔术师。 <br />3，老师进行实验，引起孩子的兴趣，并要求孩子观察颜色的变化： <br />-将红色颜料（部分）放入干净的杯子中，然后放入黄色颜料中。用搅拌棒搅拌，并仔细观察颜料的变化，并将其与原始的红色和黄色颜料进行比较。 <br />4.要求孩子和老师回忆实验并告诉实验变化。 <br />5，为孩子提供色素，鼓励孩子改变自己的颜色，多于谁的颜色。 <br />6.为儿童提供较大的空白纸，以便儿童用自己的颜色绘画。 <br />7.与孩子们一起展示作品。 <br />活动反思： <br />1.本次活动的安排吸引了幼儿的兴趣，因此对幼儿具有极大的吸引力。在孩子观察老师的实验的过程中，孩子一直安静并且非常认真地看着实验过程。 <br />2，为孩子提供情感体验，使孩子在直观的体验中，可以清晰地告诉实验过程。 <br />3.鼓励幼儿配色和用自己的颜色绘画，以增强他们的成就感。 <br />百科全书：颜色是对眼睛，大脑和我们的生活经验产生的光的视觉感知。我们用肉眼看到的光是由波长范围狭窄的电磁波产生的。不同波长的电磁波的行为不同。颜色是对颜色的识别，是肉眼受到电磁辐射刺激而引起的视觉神经感觉。 <br />