幼儿园小班教案《会变的脸》含反思

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幼儿园小班教案《会变的脸》含反思 幼儿园小班教案《会变的脸》含反思 活动目标： 1、让幼儿知道五官的变化会产生各种表情，脸上的表 情表达了人们的感情。2、激发幼儿观察脸部变化的兴趣， 体验快乐、难过等情感。3、体验快乐、难过等情感，知道 快乐有利于健康。4、积极参与探索活动，萌发求知欲，体 验成功快乐。5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈 话的愉悦。 活动重点： 让幼儿知道五官的变化会产生各种表情活动难点;让幼 儿体验脸部变化的兴趣及情感。 活动准备： 笑、哭的表情图片各一张。幼儿用书活动过程： 活动过程： 一、出示表情图。1、教师：瞧，老师今天带来了几张 表情图片，小朋友仔细看看，都是什么表情!2、请幼儿说说 图中的表情。二、说说各种表情相应的心情。1、出示笑的 表情。(1)教师：你们看看，小娃娃怎么了?(笑了)你是怎么 知道的?(请幼儿说出从脸上看出的，如眼睛、嘴巴的变化 等)(2)什么事情会让娃娃笑呢?(3)你们会不会笑?我们也来 笑笑看，小朋友可以看看你旁边小朋友笑的时候脸上有什么 变化!小结：当看到好笑的有趣的事情、或者是开心的事情， 我们都会不由的笑起来!我们笑的时候眼睛有的会眯成一条 线一样，嘴巴会往上翘呢!2、出示哭的表情。(1)教师：请 你们再看看这个娃娃又怎么了?(哭了)你是怎么看出来的 呢?(引导幼儿仔细观察图片，并说出如眼睛、嘴巴变化)(2) 什么事情会让娃娃哭呢?(3)你们哭过吗?小朋友可以学着哭 的样子，并看看你旁边的朋友哭的时候脸部有什么变化呢? 小结：我们脸上的眼睛、嘴巴会变动的，我们高兴时它就变 成笑的样子，生气难过的时候，它就会变成哭的样子。笑和 哭是我们人的表情。三、教师讲述情景，让幼儿体验感受。 情景一、我把玩具先给小弟弟玩，小弟弟很高兴，我也很高 兴，我笑了!(幼儿笑笑)情景二、在家里我自己吃饭，妈妈 夸奖我，我也笑了!情景三、有人把图书弄坏了，我们很生 气!情景四、妈妈生病了，我很难过，也很着急。小结：我 们人的脸可以有各种各样的表情，我们也可以从别人的脸上 看出他是高兴还是难过，高兴时，我们也为他高兴;难过时 我们就会关心、安慰他。同时，别人也会关心、帮助你! 反思： 课堂气氛的调动，以及提问引导方面有所欠缺，教学语 调要符合幼儿教师的特征，多一些夸张的动作和表情。小百 科：脸初指两颊上部，到唐宋时期开始指整个面部，另外又 指表情，面子和物体的外部等。

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文章作者：U-43711

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