小班健康活动教案《会跳舞的小脚》含反思

小班健康活动教案《会跳舞的小脚》含反思<br />小班健康活动教案《会跳舞的小脚》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> 1、知道小脚会随着身体的成长面长大。2、喜欢跟着老<br />师做小脚的游戏。3、初步了解怎样保护自己的小脚，养成<br />勤洗脚的好习惯。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的<br />方法。5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。 <br /> 【活动准备】 <br /> 1、请爸爸妈妈在家带领小朋友们学习怎样正确脱袜子、<br />穿袜子。2、地垫每人一块。3、ppt课件、《幸福拍手歌》音<br />乐、《给妈妈洗脚》广告视频。4、活动前一天请爸爸妈妈在<br />家给宝宝们洗干净小脚，并穿上干净的袜子。 <br /> 【活动过程】 <br /> 一、认识自己的小脚丫，感知小脚丫的特征与特点.1、<br />《幸福拍手歌》律动导入。2、认识小脚，感知小脚的特征<br />与特点。(1)感知小脚的的特征，初步了解小脚由脚趾、脚<br />面、脚心、脚跟等部分组成。引导语：刚才身体哪个部位和<br />我们一起跳舞了?(小手，小脚)脱掉袜子，真舒服，和你的<br />小脚玩玩吧。你的脚上有什么?动一动。(脚趾，脚面，脚心)<br />师：哦，我们的脚趾哪一个长得最胖啊?(大拇脚指)好，让<br />我们从大拇指开始数一数每只脚上有几只脚趾?(幼儿数脚趾)<br />另一只呢?(幼儿数脚趾)对，也是 5 个脚趾。师：挠一挠脚<br /> <br />心，挠挠自己的脚，挠挠别人的脚，有什么感觉?(提前渗透)<br />幼：很痒!小结：我们的脚由脚趾、脚面、脚心、脚跟等部<br />分组成。(2)游戏巩固：点一点、玩一玩。过渡语：我们的<br />小脚可高兴了，因为小朋友们今天特别认真的去认识它、了<br />解它，它想邀请我们来玩一个点一点的游戏。听到老师说什<br />么，就用小手去点一点吧!你的脚趾点点头、点点头;你的脚<br />跟点点地、点点地;你的脚面碰一碰、碰一碰;你的脚心挠一<br />挠、挠一挠。二、通过讨论及课件展示了解小脚的本领。1、<br />通过讨论来了解小脚的本领。过渡语：呀，小朋友，刚才我<br />们都认识了小脚，你知道小脚可以干什么吗?(幼儿思考后回<br />答)小脚还可以干什么?2、观看课件，进一步了解小脚的本<br />领。(看课件)走路：你的小脚可以带你去你想去的地方。跑<br />步：你的小脚可以帮你锻炼身体。玩沙：你的小脚可以和你<br />做游戏。跳舞：你的小脚可以让你学会一项特长。玩水：你<br />的小脚可以在夏天玩水的时候，带给你清凉的感觉。爬楼梯：<br />你的小脚可以把你带到你想去的楼层。边看课件边模仿动作。<br />小结：呀，小朋友说了这么多小脚的本领，小脚是我们的好<br />朋友，我们离不开它，所以我们要爱护我们的小脚。三、比<br />脚的大小。师：小朋友，我们来经一经，是你的脚大还是老<br />师的脚大?幼：老师的脚大。师：小朋友，你猜猜老师小时<br />候的脚有多大?想不想看看老师小时候的脚?(放 ppt 大小脚)<br />瞧，这就是老师小时候的脚，这是现在的脚，原来，老师小<br /> <br />时候的脚也是那么小呀!为什么现在老师的脚长大了呢?幼：<br />因为老师长大了。师：是的，因为老师长大了，身体长高了，<br />所以小脚就跟着长成大脚了。所以小朋友长大的时候，小脚<br />也会长大，是不是很神奇呀?四、初步了解怎样保护自己的<br />小脚，养成勤洗脚的好习惯。师：小朋友，刚才我们说了小<br />脚是我们的好朋友，等小脚长成大脚以后本领会更大，那让<br />我们一起来爱护我们的小脚吧!那我们可以怎样保护我们的<br />小脚呢?(引导幼儿说出穿上鞋子和袜子。)师：还有什么办<br />法能保护我们的小脚呢?(洗一洗)师：你每天晚上都是怎么<br />洗脚的?(爸爸、妈妈帮我洗)。爸爸妈妈帮你把脚洗的香香<br />的、干干净净的。哦，我们来看看有一个小朋友他是怎样洗<br />脚的?(播放《给妈妈洗脚》的广告，渗透情感教育。)师：<br />爸爸妈妈是最爱你的人，每天工作那么辛苦晚上还要帮小朋<br />友们洗脚，让我们的小脚丫干干净净的讲卫生、不生病。等<br />小朋友学会了洗脚时，也可以给爸爸妈妈洗洗脚，让他们也<br />舒舒服服的感受你们的爱!五、结束。引导语：呀，小朋友<br />们，赶紧摸摸你的小脚，有一点凉凉的了，快，让我们给小<br />脚丫穿上鞋袜，到室外活动活动，让我们的小脚暖和起来吧! <br /> 教学反思： <br /> 在这次活动中我运用循序渐进的方式帮孩子们认识了<br />小脚，在生活中孩子们虽然对自己的脚非常熟悉，但对于脚<br />的各部分孩子们了解的很少，课堂...