小班音乐律动教案《两只小小鸭》含反思

小班音乐律动教案《两只小小鸭》含反思<br />小班音乐律动教案《两只小小鸭》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、感受歌曲的活泼、欢快，学习鸭子的基本动作。<br />2、体验与同伴说悄悄话的乐趣，体验歌表演的快乐。表演<br />时注意与同伴保持适当的空间距离。<br />3、体验歌唱活动带来的愉悦。<br />4、能跟着节奏打节拍。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />小鸭头饰若干。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、律动进场。<br />师：今天天气真好，鸭妈妈带宝宝去草地上玩一玩，好吗？<br />好！我们出发吧。（放《两只小小鸭》的伴奏，师生作小鸭<br />状走进场内）哎呀！走得好累呀，我们坐下来休息一下吧。<br /> <br />二、感受歌曲并学习小鸭动作。<br />1、学习小鸭走。<br />师：宝宝们，妈妈要和坐得神气的鸭宝宝说一句好听的话，<br />看看谁坐得神气哦！<br />请一位鸭宝宝上前来。（幼儿作小鸭状摇摇摆摆走过来，若<br />幼儿没有学小鸭走路，老师给予提醒：哎，这只鸭宝宝怎么<br />忘记自己是怎么走路的呀！老师边说边做动作提醒。）<br />2、理解悄悄话。<br />宝宝走到鸭妈妈跟前时，鸭妈妈给予肯定：这只漂亮的鸭宝<br />宝走到妈妈身边来了，走的真好！我们来亲亲小嘴巴吧。师<br />生用手作鸭嘴互碰两下。亲完小嘴巴，鸭妈妈就在鸭宝宝耳<br />边说句悄悄话。说完之后就请鸭宝宝走回去。<br />同样再请 1～2个幼儿上来说悄悄话。<br />你们听到了我和刚才那几个鸭宝宝说了什么好听的话吗？<br />怎么会听不见呢？（幼儿回答）<br />对呀！我们是把嘴巴放在耳朵边轻轻地说，我们讲的是悄悄<br />话。<br />3、感受歌曲的活泼、欢快。<br />那妈妈请几个宝宝也像我们刚才那样亲亲小嘴巴，说句悄悄<br />话，好吗鸭宝宝上来的时候要怎么走的（摇摇摆摆）。（请两<br />对宝宝表演说悄悄话，教师在一旁唱歌曲。）<br />宝宝们，**和**表演的怎么样？那妈妈唱得好听吗？妈妈唱<br /> <br />了什么呀？（幼儿回答）<br />那听妈妈再完整说一遍。（钢琴伴奏，边念边用手拍打节奏。）<br />宝宝跟着妈妈说一说，好吗？（再次钢琴伴奏，齐念。）<br />宝宝们说的真好听，钢琴弹得也好听，妈妈想跟着钢琴唱一<br />唱。（跟着琴声唱）<br />妈妈唱的歌你们喜欢吗？那你们跟着妈妈一起唱好吗？<br />钢琴说宝宝们唱得好好听，它还想再听你们唱一唱，你们愿<br />意唱给它听吗？这次跟着妈妈做做动作。<br />三、结束活动<br />说悄悄话好玩吗？那宝宝们找一个好朋友，我们一起玩一玩<br />说悄悄话吧。（放歌曲音乐，幼儿表演 2次，换伙伴再表演 2<br />次。）<br /> <br />【活动反思】<br /> <br />本次活动的目标定的不合理，活动的过程以新授歌曲为主，<br />但是目标却定位在感受和表现歌曲上，因此给人感觉过程有<br />点混乱。小百科：鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要<br />大些。腿位于身体后方（如同天鹅一样），因而步态蹒跚。 <br />