小班音乐律动教案《胡椒小猪》含反思

小班音乐律动教案《胡椒小猪》含反思<br />小班音乐律动教案《胡椒小猪》含反思<br /> 律动参考动作 <br /> <br />小猪在厨房做晚餐：双手交替炒菜状<br />洒点盐呀加点水呀：双手做撒盐状<br />满头大汗：双手交替擦汗状<br />小猪在厨房做晚餐：双手交替炒菜状<br />手忙脚乱打翻胡椒：快速跺脚<br />啊湫：手捂嘴做打喷嚏状<br />一、游戏玩法建议<br />1、教师示范：使用砂蛋洒盐和水。<br />2、提示制作披萨需要注意的事项，教师清唱，请幼儿徒手<br />试一试<br />3、幼儿使用地垫和砂蛋，伴随歌曲进行情景游戏。<br />4、把制作好的披萨给客人老师尝一尝。<br />二、教学活动建议<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />物质准备：故事图片 1张<br /> <br />幼儿经验准备<br />1、熟悉音乐《奇怪的小白兔》，会随音乐一路纵队进场。<br />2、会随音乐《玩具兵进行曲》一路纵队行进取放乐器。<br />3、吃过披萨，初步了解披萨的制作方法，并了解披萨的各<br />种口味。<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、感受歌曲的趣味性，能随音乐节奏做律动。<br />2、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力，初步尝试根据歌<br />词大胆想象小猪做披萨的动作。<br />3、喜欢跟老师一起参与律动活动，并能将自己制作的披萨<br />与他人分享。<br />4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的<br />表现能力。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />（一）进场：随音乐《奇怪的小白兔》进场<br />（二）教学过程：<br />1、故事引导：<br />爱丽丝在森林里不小心掉进了一个洞里。哇，这真是一个神<br /> <br />奇的地下世界！在美丽的花圃和清凉的喷泉后面有一间小<br />房子，里面有一只喜欢做美食的小猪和在跳舞的胡椒。让我<br />们一起听一听它们在干什么<br />2、歌曲欣赏：<br />（1）全体围坐，欣赏全曲，带领幼儿在膝上拍出节奏。<br />（2）回顾语词，引导幼儿用肢体表现歌曲内容。<br />（3）在教师带领下，根据歌曲内容进行肢体律动练习。<br />3、情景游戏：<br />（1）教师示范：使用砂蛋洒盐和水。<br />（2）提示制作披萨需要注意的事项，教师清唱，请幼儿徒<br />手试一试。<br />（3）听音乐《玩具兵进行曲》领取砂蛋。<br />（4）幼儿使用地垫和砂蛋，伴随歌曲进行情景游戏。<br />（三）结束活动：<br />l、把制作好的披萨给客人老师尝一尝。<br />2、跟随音乐《奇怪的小白兔》自然退场。<br />三、友情提示<br />1、在游戏活动环节，打喷嚏是孩子们平时都做过的事情，<br />是贴近幼儿生活的，在游戏的过程中提示幼儿打喷嚏时，要<br />用手捂着嘴来打喷嚏，不然会传染疾病，使孩子学会尊重他<br />人，保护自己，具有一定的防病意识。<br />2、引导小胴友在把披萨送给客人老师吃的时候，说一说自<br /> <br />己制作的披萨是什么口味的，丰富孩子们对披萨口味的认知，<br />同时锻炼孩子们敢于跟陌生人交往的能力，促进幼儿社会性<br />的发展。<br /> 教学反思： <br /> 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难<br />点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让<br />孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现<br />基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不<br />足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：猪是脊<br />椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和<br />野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，<br />体貌特征也各不相同。但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄<br />为主要形体特征。毛发较粗硬，根据品种不同，分为白色、<br />粉色、黑色、棕色及花色。 <br />