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幼儿园小班教案《胡椒小猪》含反思

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幼儿园小班教案《胡椒小猪》含反思<br />幼儿园小班教案《胡椒小猪》含反思<br /> 活动目标: <br /> 1、感受歌曲的趣味性,能随音乐节奏做律动;2、以角<br />色扮演的形式发展幼儿的想象力,初步尝试根据歌词大胆想<br />象小猪做披萨的动作;3、喜欢跟老师一起参与律动活动并<br />能将自己制作的披萨与他人分享。4、借助图谱记忆歌词、<br />学习歌曲。5、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。 <br /> 活动准备: <br /> 1、图片 2、音乐 mp33、经验准备(熟悉音乐《百灵鸟》<br />做律动进场、会随《玩具兵进行曲》音乐一路纵队行进取乐<br />器)4、吃过披萨,初步了解披萨的制作方法并了解披萨的<br />各种口味。 <br /> 活动过程: <br /> 一、进场:随音乐《百灵鸟》做律动进场二、教学过程:<br />1、故事导入 (出示图片)(1)打招呼(2)教师:王老师<br />要看看哪位小朋友眼睛最亮,好,老师要给小朋友们讲一个<br />好听的故事,现在,先请你来看一看故事里有谁?(老师手<br />指着图片小猪),小猪正在厨房里做一顿香喷喷的晚餐,它<br />在晚餐里撒点盐啊加点水呀,它做的可卖力气了,累的它满<br />头大汗的,就在这时候,突然,它一不小心手忙脚乱的打翻<br /> <br />了放在桌子上的胡椒瓶,小胡椒可淘气了,它跑到小猪的鼻<br />子里,弄得小猪鼻子痒痒的,就忍不住打了一个喷嚏(啊~~~<br />啾)(老师做打喷嚏状),这首好听的故事也是一首好听的歌,<br />咱们一起来听听吧!2、歌曲欣赏(1)教师播放音乐,全体<br />围坐,欣赏全曲并带领幼儿边在腿上拍出节奏边摇头。欣赏<br />全曲后老师提问:①刚才歌里有小猪吗?(有)那小猪的耳<br />朵是什么样的? 我的小猪耳朵是这样的(老师做小猪状),<br />你们的呢?(老师引导幼儿做小猪耳朵状并说一说小朋友<br />做的动作)②小猪在厨房里做什么?(晚餐)那你见过爸爸<br />妈妈做晚餐吗?(见过),那是怎么做的啊?(老师引导并<br />说一说小朋友做晚餐的动作),做晚餐要加调料,撒点盐啊<br />加点水呀,那怎么做啊?(老师引导并说一说小朋友做撒盐、<br />加水的动作)③那这个时候小猪出了很多汗,你出过汗吗?<br />怎么擦汗的啊?(老师先做擦汗的动作,再引导并说一说小<br />朋友做的擦汗的动作)。④那这个时候,小猪手忙脚乱的打<br />翻了放在桌上的胡椒瓶,就打了个喷嚏,怎么打喷嚏的啊?<br />(老师先做了一个打喷嚏的动作,并告诉小朋友打喷嚏的时<br />候要用手捂住嘴巴,这样就不会把病菌传给别人了。)老师<br />向不同方向做打喷嚏的动作。(2)教师播放音乐,边听音乐<br />边引导幼儿用肢体动作来表现歌曲内容。教师引导语:那我<br />们一起来听听看是不是我们刚才讲的那样。(3)在老师的带<br />领下,根据歌曲内容进行肢体律动练习。(幼儿站起来做律<br /> <br />动)教师引导语:刚才小猪说了它一个人做晚餐都忙不过来<br />了,我们一起来帮帮它。3、情景游戏(1)教师示范使用乐<br />器撒盐和加水教师引导语:刚才,眼睛亮的小朋友都发现了<br />小猪做的是什么啊?(晚餐),晚餐做的是什么啊?(圆圆<br />的披萨),接下来,王老师也要在小面饼上撒点盐啊,加点<br />水呀,你想不想试试看啊?(想),那我们就来学本领了!<br />(2)教师清唱歌曲并带领幼儿根据歌曲内容做律动教师引<br />导语:小朋友们学的真快!那我们就随着音乐去取小盐瓶吧。<br />(3)听音乐(玩具兵进行曲)领取小盐瓶 (就是乐器)教<br />师引导语:听听你们的小盐瓶的声音吧!(幼儿摇一摇),<br />休息(幼儿把小盐瓶放在肩上靠一靠)(4)指导幼儿使用地<br />垫和乐器伴随歌曲进行情景游戏。教师引导语:现在,请你<br />们轻轻的站起来到小椅子后面拿小垫子,我们来做披萨,等<br />你们呦!我们要开始做了!(老师鼓励动作快的小朋友)<br />(5)师幼一起边听音乐边手持乐器做律动。教师引导语:<br />做好了,闻一闻香不香?(好香啊!)那我们把它放到烤箱<br />里烤一烤吧!小心啊,不要把披萨踩脏了,脏了就不能吃了,<br />哇,烤箱好烫呀!赶快离开烤箱(老师边唱边带领幼儿围个<br />圈圈站好),我们要烤披萨了,我们来按一下按钮来设置(老<br />师做按按钮的动作)(6)师幼一起进行烤披萨环节(站起来<br />做律动,间奏的时候老师带领幼儿转一个圈)教师引导语:<br />轻轻打开烤箱门(老师做打开门的动作),闻一闻,香不香<br /> <br />啊?(好香啊!)现在,请小朋友们...

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发布时间:2023-02-02 15:40:17 页数:5
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文章作者:U-43711

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