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幼儿园小班语言教案水果歌含反思
幼儿园小班语言教案水果歌含反思
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幼儿园小班语言教案水果歌含反思<br />幼儿园小班语言教案水果歌含反思<br /> <br />设计意图:<br /> <br />本次公开课比赛我选择的内容是小班幼儿语言活动《水果<br />歌》。这首儿歌以幼儿都熟悉的水果为题材,让孩子们在活<br />动中观察并根据苹果、雪梨、葡萄和西瓜这四种水果的颜色,<br />创编一个句子,让幼儿了解问答式儿歌的节奏,并能按节奏<br />回答句子。根据《纲要》教育活动内容选择的原则之一:教<br />育内容既要贴近幼儿的生活,又要有助于拓展幼儿的经验,<br />因此,幼儿对于这首简短的儿歌,比较容易掌握,并能将学<br />到的知识××水果红红的××水果黄<br />黄的等运用到实际生活中。<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1.喜欢参加游戏活动。<br />2.观察并根据苹果、雪梨、葡萄和西瓜这四种水果的颜色,<br />创编一个句子。<br />3.并能按节奏回答句子。<br /> <br />4.鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现<br />5.体验儿歌游戏的乐趣。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1.《水果歌》PPT一套,歌曲《Appletree》、《火车快飞》。<br />2.图谱一份、水果图片若干。<br />3.响板 13个,水果屋四个。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />(一)导入《水果歌》PPT,激发幼儿参与的兴趣。<br />1.音乐导入:《火车快飞》。<br />师:今天老师请来了几位小客人,它们是谁呢?现在,就让<br />我们一起开着小火车去看看吧。<br />2.教师逐步播放 PPT(没涂颜色的水果),并引导幼儿说出水<br />果的名称。<br />师:小朋友,这是什么水果?<br />3.请幼儿说说这些水果的颜色,播放 PPT(有颜色的水果)。<br />师:我们平时见到的这些水果是什么颜色的?<br />(二)出示图谱,教师逐句引导幼儿编儿歌。<br />师:这些水果都有漂亮的颜色,今天我们就来给水果编儿歌。<br /> <br />1.教师提问:什么水果红红的?引导幼儿说出苹果苹果红红<br />的。<br />(1)出示图谱卡片,用图谱帮助幼儿记忆。<br />(2)请幼儿跟教师一起观看图谱念一遍儿歌。<br />(3)师:我们看看能不能帮其他的水果也编儿歌呢?<br />2.教师引导幼儿先出题什么水果黄黄的?。<br />(1)幼儿先问,教师回答雪梨雪梨黄黄的。<br />(2)教师随即把图谱卡片贴在黑板上,并与幼儿一起念一<br />遍句子。<br />3.用同样的方法,依次把葡萄和西瓜编成句子。<br />4.教师有节奏的打响板念儿歌一遍。<br />师:小朋友好聪明,把我们的水果编成一首儿歌,让老师来<br />念念我们编的儿歌吧!<br />5.教师引导幼儿看图谱,请幼儿与教师一起有节奏的打响板<br />把儿歌念一遍。<br />(告诉幼儿要求:老师先问,幼儿再回答)<br />6.鼓励幼儿把其他水果编进儿歌,进行简单的创编。<br />师:小朋友,还有什么水果是红红的?我们还可以怎么编?<br />7.幼儿完整使用响板表演一次。<br />(三)表演游戏:找找水果的家。<br />1.介绍游戏玩法。<br />(1)教师把四个水果屋放在教室周围,引导幼儿说出是什<br /> <br />么水果的房子。<br />师:小朋友,它们是谁的房子呢?我们一起来看看。<br />(2)教师念儿歌前一句,幼儿回答儿歌后一句,并走到到<br />相应的水果屋前(请助教协助示范)<br />如教师边打响板边念:什么水果红红的?幼儿就有节奏的打<br />响板说:苹果苹果红红的,并走到苹果屋前。<br />2.播放《Appletree》歌曲出教室,结束活动。<br />师:小朋友,我们回家以后也要和爸爸妈妈一起编儿歌,编<br />好明天来告诉我哟。<br />现在让我们一起把水果歌念给其他小朋友听吧!<br />(四)延伸活动:<br />在区域活动区放置其它水果图片,引导幼儿为它们编《水果<br />歌》。<br /> <br />附儿歌:<br /> <br />水果歌<br />什么水果红红的?苹果苹果红红的。<br />什么水果黄黄的?雪梨雪梨黄黄的。<br />什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。<br />什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。<br /> 教学反思: <br /> <br /> 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上<br />得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉<br />快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习<br />内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达<br />到了预期设计的活动目标。小百科:水果,是指多汁且主要<br />味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富<br />的营养,而且能够促进消化。浆果类:草莓,蓝莓,黑莓,<br />桑葚,覆盆子,葡萄,黑加仑 柑橘类:蜜橘,砂糖橘,金橘,<br />蜜柑,甜橙,脐橙,西柚,柚子,葡萄柚,柠檬,文旦。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:40:31
页数:5
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文章作者:U-43711
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