幼儿园小班语言教案水果歌含反思

幼儿园小班语言教案水果歌含反思<br />幼儿园小班语言教案水果歌含反思<br /> <br />设计意图：<br /> <br />本次公开课比赛我选择的内容是小班幼儿语言活动《水果<br />歌》。这首儿歌以幼儿都熟悉的水果为题材，让孩子们在活<br />动中观察并根据苹果、雪梨、葡萄和西瓜这四种水果的颜色，<br />创编一个句子，让幼儿了解问答式儿歌的节奏，并能按节奏<br />回答句子。根据《纲要》教育活动内容选择的原则之一：教<br />育内容既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验，<br />因此，幼儿对于这首简短的儿歌，比较容易掌握，并能将学<br />到的知识&times;&times;水果红红的&times;&times;水果黄<br />黄的等运用到实际生活中。<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.喜欢参加游戏活动。<br />2.观察并根据苹果、雪梨、葡萄和西瓜这四种水果的颜色，<br />创编一个句子。<br />3.并能按节奏回答句子。<br /> <br />4.鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现<br />5.体验儿歌游戏的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.《水果歌》PPT一套，歌曲《Appletree》、《火车快飞》。<br />2.图谱一份、水果图片若干。<br />3.响板 13个，水果屋四个。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />（一）导入《水果歌》PPT，激发幼儿参与的兴趣。<br />1.音乐导入：《火车快飞》。<br />师：今天老师请来了几位小客人，它们是谁呢？现在，就让<br />我们一起开着小火车去看看吧。<br />2.教师逐步播放 PPT（没涂颜色的水果），并引导幼儿说出水<br />果的名称。<br />师：小朋友，这是什么水果？<br />3.请幼儿说说这些水果的颜色，播放 PPT（有颜色的水果）。<br />师：我们平时见到的这些水果是什么颜色的？<br />（二）出示图谱，教师逐句引导幼儿编儿歌。<br />师：这些水果都有漂亮的颜色，今天我们就来给水果编儿歌。<br /> <br />1.教师提问：什么水果红红的？引导幼儿说出苹果苹果红红<br />的。<br />（1）出示图谱卡片，用图谱帮助幼儿记忆。<br />（2）请幼儿跟教师一起观看图谱念一遍儿歌。<br />（3）师：我们看看能不能帮其他的水果也编儿歌呢？<br />2.教师引导幼儿先出题什么水果黄黄的？。<br />（1）幼儿先问，教师回答雪梨雪梨黄黄的。<br />（2）教师随即把图谱卡片贴在黑板上，并与幼儿一起念一<br />遍句子。<br />3.用同样的方法，依次把葡萄和西瓜编成句子。<br />4.教师有节奏的打响板念儿歌一遍。<br />师：小朋友好聪明，把我们的水果编成一首儿歌，让老师来<br />念念我们编的儿歌吧！<br />5.教师引导幼儿看图谱，请幼儿与教师一起有节奏的打响板<br />把儿歌念一遍。<br />（告诉幼儿要求：老师先问，幼儿再回答）<br />6.鼓励幼儿把其他水果编进儿歌，进行简单的创编。<br />师：小朋友，还有什么水果是红红的？我们还可以怎么编？<br />7.幼儿完整使用响板表演一次。<br />（三）表演游戏：找找水果的家。<br />1.介绍游戏玩法。<br />（1）教师把四个水果屋放在教室周围，引导幼儿说出是什<br /> <br />么水果的房子。<br />师：小朋友，它们是谁的房子呢？我们一起来看看。<br />（2）教师念儿歌前一句，幼儿回答儿歌后一句，并走到到<br />相应的水果屋前（请助教协助示范）<br />如教师边打响板边念：什么水果红红的？幼儿就有节奏的打<br />响板说：苹果苹果红红的，并走到苹果屋前。<br />2.播放《Appletree》歌曲出教室，结束活动。<br />师：小朋友，我们回家以后也要和爸爸妈妈一起编儿歌，编<br />好明天来告诉我哟。<br />现在让我们一起把水果歌念给其他小朋友听吧！<br />（四）延伸活动：<br />在区域活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果<br />歌》。<br /> <br />附儿歌：<br /> <br />水果歌<br />什么水果红红的？苹果苹果红红的。<br />什么水果黄黄的？雪梨雪梨黄黄的。<br />什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。<br />什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。<br /> 教学反思： <br /> <br /> 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上<br />得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉<br />快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习<br />内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达<br />到了预期设计的活动目标。小百科：水果，是指多汁且主要<br />味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富<br />的营养，而且能够促进消化。浆果类:草莓，蓝莓，黑莓，<br />桑葚，覆盆子，葡萄，黑加仑 柑橘类:蜜橘，砂糖橘，金橘，<br />蜜柑，甜橙，脐橙，西柚，柚子，葡萄柚，柠檬，文旦。 <br />