幼儿园小班语言优质儿歌教案《水果歌》含反思

幼儿园小班语言优质儿歌教案《水果歌》含反思<br />幼儿园小班语言优质儿歌教案《水果歌》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创<br />编儿歌。<br />2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。<br />3、能分析儿歌情节，培养想象力。<br />4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反<br />面涂有颜色)。<br />2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、导入今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，<br />就请它们出来和大家见见面。<br /> <br />1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂<br />颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。<br />2、仔细看看，它们有颜色吗?(没有)<br />3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片<br />翻过来，即红红的苹果。<br />4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，<br />老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。<br />二、编儿歌《水果歌》<br />老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。<br />1、给苹果编。<br />老师先编一句：什么水果红红的?启发幼儿编第二句：苹果<br />苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连<br />起来，儿歌就编好了。<br />2、给梨子编。<br />由老师编第一句：什么水果黄黄的?启发幼儿说出梨子梨子<br />黄黄的。<br />3、给葡萄编。<br />现在我们给葡萄编。谁来编第一句?请一能力强的幼儿编第<br />一句：什么水果紫紫的?再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫<br />紫的。<br />4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。<br />什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨<br /> <br />子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。<br />5、小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会<br />把两句一下子编出来?请幼儿模仿前面的句式编出：什么水<br />果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。<br />6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。<br />7、集体再念一遍，可边念边动作。<br />三、游戏：水果歌。<br />请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问：<br />什么水果红红的?戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：苹果苹果<br />红红的。戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。<br />四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈<br />听。<br />区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片，<br />引导幼儿为它们编《水果歌》。<br />与家长沟通计划可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜<br />色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参<br />加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。<br /> <br />附儿歌<br />水果歌<br /> <br />什么水果红红的?<br /> <br />苹果苹果红红的。<br />什么水果黄黄的?<br />梨子梨子黄黄的。<br />什么水果紫紫的?<br />葡萄葡萄紫紫的。<br />什么水果绿绿的?<br />西瓜西瓜绿绿的。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />整个教学活动结束后，我认为主要问题在于我的引导不够。<br />幼儿们的积极性很高，在创编过程中，我问：什么水果红红<br />的?幼儿们能够回答出是苹果，但是不能把水果的名称和颜<br />色完整的说出来。可是我只是强调要把水果的名称说两遍，<br />再说出颜色才是完整的一句，并没有用一种更直观的方法去<br />引导幼儿完整的创编儿歌。如果我一手拿一个苹果模型，出<br />示一个幼儿会说：苹果。再出示另一个幼儿会说：苹果、然<br />后让他们说出颜色，儿歌就编的比较完整了。孩子们也能通<br />过提示准确的说出相对完整的语句来，而且也能让孩子表达<br />的更清楚，活动效果会好很多。<br />在游戏过程中，孩子们都非常的积极，我问：什么水果红红<br />的?拿苹果的幼儿都能站起来，但是他们并没有按照我要求<br /> <br />的那样站起来说：苹果苹果红红的。究其原因还是因为在创<br />编儿歌的过程中，幼儿还未掌握这一句。可见，在教学活动<br />中正确的引导幼儿是非常重要的。小百科：水果，是指多汁<br />且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含<br />有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。 <br />