幼儿园小班语言教案《水果歌》含反思

幼儿园小班语言教案《水果歌》含反思<br />幼儿园小班语言教案《水果歌》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.观察杏子、樱桃等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编<br />儿歌。<br />2.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。<br />3.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />4.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求<br />异思维。<br /> <br />活动重难点：<br /> <br />1.观察杏子、樱桃等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编<br />儿歌。<br />2.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.杏子、樱桃、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反<br /> <br />面涂有颜色）、问号图片。<br />2.水果贴纸（杏子、樱桃、葡萄、西瓜）若干。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、导入<br />1.师：果园里的水果都成熟了，姬老师想带大家去果园里摘<br />果子，开上你的小汽车，嘀嘀，出发了，果园到了，刹车，<br />下车。看看果园里都有什么水果。<br />2.教师出示樱桃、杏子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色<br />的一面），并引导幼儿说出是什么水果。（白鹿原的西瓜，华<br />胥的杏子，樱桃，三里镇和前卫的葡萄）<br />3.师：仔细看看，这些水果和平时有哪里不一样？它们忘了<br />干什么？（引导幼儿说出没有颜色）<br />4.师：你们想不想给水果穿上颜色衣服？你想给樱桃穿上什<br />么颜色的衣服？樱桃喜欢吗？<br />5.用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，老师则将该<br />水果的图片翻过来，即黄杏子、紫葡萄、绿西瓜。<br />6.师：我们小朋友让这些水果穿上了漂亮的颜色衣服，现在<br />我们来看一看，樱桃穿上了红色的衣服以后变得怎么样了？<br />（红红的）<br />师：我们一起来说一遍（红红的）我想把送一句更好听的话<br /> <br />送给樱桃，把这句话说的更好听一点，你们听一听我是怎么<br />说的（樱桃樱桃红红的）<br />师：谁来给西瓜送一句话呢？（请幼儿来说）杏子、葡萄同<br />上。<br />二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编<br />儿歌。<br />1.师：今天果园里不光有水果宝宝，还来了一位客人。（教<br />师出示问号）你们知道这个是什么吗？他表示了什么意思<br />呢？这个是问号。它表示了有问题要问，那你觉得问号会问<br />谁问 题呢？（引导幼儿说出水果宝宝）。<br />2.师：它是问哪一个水果问题呢？（引导樱桃）它今天就是<br />有问题要问樱桃，听听看，它会问樱桃什么问题，什么水果<br />红红的（幼儿回答）<br />3.师：谢谢你们帮樱桃回答了，这个问号找到它要问的水果<br />宝宝了对不对？我这里还有三个问号朋友，它们要问哪个水<br />果宝宝？会问什么问题？（可请幼儿操作）。<br />4.师：这是什么颜色的问号呀？你帮它找到了谁？你们同意<br />吗？你们觉得它会问水果宝宝什么问题？刚刚樱桃那边红<br />色的问号是这样问的：什么水果红红的。那这个问号怎么问？<br />（幼儿回答，另外两个水果同上）。<br />5.师：你们今天表现非常棒，刚刚我们讲了好听的话送给水<br />果朋友，其实你们就已经编出来了一首很好听的儿歌，这首<br /> <br />儿歌的名字想不想知道？（水果歌）<br />6.师：听我念一次（教师念儿歌），接下来你们跟着我来念<br />一念这个儿歌？我来念问号，你们念水果（教师幼儿一起念<br />儿歌）。<br />三、游戏：水果歌。<br />1.请幼儿贴上水果，练习儿歌。如老师（或个别幼儿）问：<br />什么水果红红的？贴樱桃的幼儿则站起来说：樱桃樱桃红红<br />的。贴其它水果的幼儿则不可以站起来。<br />2.师：既然你们已经说的很好了，那我给你们一点奖励（出<br />示水果图片），你们想拿什么水果，就拿什么水果宝宝，每<br />个人只能拿一个，贴到自己的身上，你们就变成了水果宝宝。<br />（分批拿）<br />3.师：现在请小朋友们坐坐好，我要打招呼了，我叫到什么<br />水果宝宝，你要马上站起来哦。<br />4.师：我要玩游戏了，玩问答游戏，你们当上了水果宝宝，<br />我就要来当问号啦，我就要来问问题了！我问谁问题，谁就<br />赶快大声回答我。（进行游戏）<br />四、品尝水果<br />1.师：今天我们这个游戏玩完了，我有奖励要奖给你们（拿<br />出真的水果），想不想吃呀？现在能不能吃呀？吃水果之前<br />要干什么？（洗手），让我们把手洗干净了再一块儿来吃好<br />不好？<br /> <br />2.请幼儿按顺序洗手，品尝水果。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />请幼儿回家跟自己父母说说今天的水果歌并且等到水...