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幼儿园小班语言教案《蔬菜宝宝》含反思

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幼儿园小班语言教案《蔬菜宝宝》含反思<br />幼儿园小班语言教案《蔬菜宝宝》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.幼儿认识一定数量的蔬菜，能正确叫出它们的名字。<br />2.幼儿用完整的语句回答(如：这是青菜)。<br />3.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1.各式蔬菜(胡萝卜，卷心菜，青菜，冬瓜，番茄，黄瓜，<br />丝瓜等)<br />2.早晨来园时各区角零星摆放着许多蔬菜，且本月主题活动<br />为好吃的东西<br /> <br />活动过程：<br /> <br />1.指导语：小朋友，今天我们的房间里有许多蔬菜宝宝，我<br />们去把他们找来和我们一起做游戏好不好?幼儿在各处寻找<br /> <br />出蔬菜后一起围坐一圈。<br />2.指导语：小朋友们这些宝宝都叫什么名字啊?<br />先让幼儿自己报出蔬菜的名字，如果有不认识的蔬菜，老师<br />可以根据它的特征告诉菜名。如，这个蔬菜宝宝穿着橘黄的<br />衣服，梳着绿辫子，它叫胡萝卜。<br />3.由教师说出蔬菜特征。幼儿回答是什么蔬菜之后取蔬菜交<br />给老师，并大声报出菜名，如，有个蔬菜宝宝十分害羞，它<br />说我穿绿色连衣裙，我的身材很苗条，但我的皮肤不好，长<br />满了小豆豆它是谁呀?由幼儿根据特征找出黄瓜后，大声说<br />出这是黄瓜!注意：在游戏过程中，老师是挨个让幼儿去找<br />蔬菜而不是一拥而上。　<br /> 　教学反思： <br /> <br />通过主题活动中的师生、生生的互动，孩子们的热情很高，<br />都积极地动脑、动手，在与同伴和老师的交流中，各种能力<br />都得到了提高，从而认识了各种蔬菜，了解了蔬菜的营养，<br />产生了爱吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活动中，幼儿的兴<br />趣很浓，一边看，一边高兴地谈论，在直观的观察，动手摸、<br />玩的过程中获得了知识和经验，加强了情感体验，但是由于<br />活动场所过小，幼儿有些拥挤，影响了观察和交流的效果，<br />活动场所再大些会更好。小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪<br />成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可<br /> <br />少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物<br />质等营养物质。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:33 页数：3
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文章作者：U-43711

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