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幼儿园小班语言游戏教案《兔妹妹的蔬菜》含反思_2

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幼儿园小班语言游戏教案《兔妹妹的蔬菜》含反<br />思<br />幼儿园小班语言游戏教案《兔妹妹的蔬菜》含反思<br />【活动目标】<br />1、初步理解交换的意思，知道交换的好处。<br />2、学会使用短句：我用**交换你的**，好吗？<br />3、体验与别人分享食物的乐趣。<br />4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。<br />5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。【活动准备】<br />1、人手一个水果。<br />2、兔子手偶。<br />3、兔爷爷、兔奶奶、兔阿姨图片。【活动过程】<br />一、手偶表演，情景导入。<br />小朋友你们看，谁来了？<br />你是谁呀？你要去干什么？（我是兔妹妹，我要去找东西<br />吃。）<br />二、情景表演，讲述故事。<br />兔妹妹从地里挖了四个萝卜，它高高兴兴地直拍小手。兔妹<br />妹拿着萝卜走呀走，遇到了兔爷爷。兔妹妹说：我用萝卜交<br />换你的青菜，好吗？兔爷爷说：好的。于是给了兔妹妹一棵<br />青菜。兔妹妹走呀走，遇到了兔奶奶，兔妹妹说：我用萝卜<br /> <br />交换你的辣椒，好吗？兔奶奶说：好的。<br />兔妹妹又走呀走，看见了兔阿姨，兔妹妹说：我用萝卜交换<br />你的蘑菇，好吗？兔阿姨说：好的。兔妹妹拎着箩筐往家走。<br />回到家里面，兔妹妹望着一大盘各种各样的蔬菜，高兴地拍<br />起手来。<br />兔妹妹跟谁交换的蔬菜？交换东西时应该怎么说？（用故<br />事中的语言讲述）<br />完整地听一遍故事，请小朋友边听边学小兔的话。<br />三、模仿兔妹妹与朋友分享食物。<br />老师在每个小朋友的椅子下面藏了一种水果，请小朋友拿出<br />来，学着兔妹妹的话，跟旁边的小朋友交换一种水果。<br />四、延伸<br />引导小朋友平时与好朋友有好相处，知道与别人分享自己的<br />快乐。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清晰，教<br />态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的<br />气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科：蔬菜<br />是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人<br />们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需<br />的多种维生素和矿物质等营养物质。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:40:30 页数：2
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文章作者：U-43711

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