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幼儿园小班教案《新鲜的蔬菜》含反思

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幼儿园小班教案《新鲜的蔬菜》含反思<br />幼儿园小班教案《新鲜的蔬菜》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、知道蔬菜外形特征及用会途。<br />2、养成幼儿不挑食的好习惯。<br />3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。<br />4、发展目测力、判断力。　<br /> 　重点难点 <br /> <br />1、通过观察比较蔬菜的外形特征，提高感知事物外形变化<br />特征。<br />2 、知道黄豆有级 高的营养价值，是我们的好朋友， 小朋<br />友都应该喜欢它。<br /> <br />活动准备<br /> <br />蔬菜实物：西红柿若干、胡萝卜若干、白萝卜若干、大白菜<br />若干、凉伴菜若干。<br /> <br />活动过程<br /> <br /> <br />1、让幼儿在老师准备的蔬菜里每人选一种<br />2、幼儿自由交谈自己所选的蔬菜的名称、形状、颜色，<br />3、请幼儿按照老师要求把同类的蔬菜放在一起分成四堆：<br />西红柿、胡萝卜、白萝卜、大白菜<br />4、启发幼儿说出这几种蔬菜的吃法。如：白萝卜炖排骨，<br />鸡蛋炒西红柿等。<br />5、品尝凉伴菜。每位幼儿拿牙签一支，当老师说吃 xx菜时，<br />让幼儿口串上相应的菜，并说出其味道。然后让幼儿自己品<br />尝、交流。同时教育幼儿不 挑食。让幼儿知道它们不光味<br />道好 、有营养是我们的好朋友。<br />6、欣赏儿歌《 新鲜的蔬菜》<br /> <br />教学反思<br /> <br />蔬菜是幼儿园经常要吃的食品，小朋友不爱吃，老师根据幼<br />儿年龄特点，注重教学趣味性 用变魔术的方法激发幼儿的<br />兴趣，运用多样化教学手段调动幼儿学习的积极性，使幼儿<br />在认知能力和情感方面得到发展。通过观察比较，发展幼儿<br />观察力 ， 提高感知力，丰富了认知。最后品尝制品，激发<br />了幼儿爱吃蔬菜的情感。小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪<br />成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可<br /> <br />少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物<br />质等营养物质。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:39:13 页数：3
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文章作者：U-43711

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