幼儿园小班教案《蔬菜印画》含反思（通用）

幼儿园小班教学计划《蔬菜印画》带反思 <br />小班教学计划《蔬菜印画》包含对小班美术主题教学活动的反思，让孩子们通过蔬菜印刷，感受这幅特殊绘画的乐趣，丰富幼儿的想象力，可以尝试胡萝卜，蛤lam，甜椒，黄瓜，土豆以及其他蔬菜的横截面，搪瓷上的油漆，对印刷方法的初步理解，对原始印刷品养成的习惯，再来看看幼儿园003010的反思。 <br />活动目标： <br />1.您可以尝试使用胡萝卜，蛤，甜椒，黄瓜，土豆和其他蔬菜的横截面，并在颜料上涂抹颜料，以初步了解印刷方法。 <br />2，通过蔬菜印刷，感受这幅特殊绘画的喜悦，丰富了幼儿的想象力。 <br />3，回到原处的习惯。 <br />4，根据颜色大胆合理地想象。 <br />5.引导孩子们在活动结束后对绘画材料进行分类并养成良好的习惯。 <br />活动准备: <br />1，枸杞子，萝卜，胡萝卜，花椰菜，洋葱，胡椒粉等蔬菜，红黄蓝绿色色素和糊状，制成基本色浆，调色板5，湿手帕5，长方形圆形纸。 <br />2.老师在“漂亮的桌布”上印刷了蔬菜的横断面。 <br />活动流程: <br />1.通过对话增进儿童对蔬菜的理解。 <br />今天，许多蔬菜婴儿来到了我们的小班活动室。您想认识他们吗？ （孩子：我认为）现在老师会把他们请出去！ （老师：一一介绍蔬菜，孩子们回答。） <br />2，蔬菜宝宝今天还带来了一点魔力，它做成了漂亮的桌布，你想看看吗？ （展览画）您能猜出哪些蔬菜婴儿发生了变化？ <br />3，老师演示了使用植物邮票制作漂亮的桌布。 <br />蔬菜婴儿的魔力真的很有趣，您想知道它们是如何改变的吗？ <br />4.赠送儿童印刷品。 <br />5.儿童探索蔬菜图案的方法。 <br />挑选一个蔬菜宝宝，舔糊状物，然后将其覆盖在纸上，用手用力按压，就会出现蔬菜宝宝的魔力。如果我想换种蔬菜怎么办？ （指导孩子将蔬菜封条放回原处。）教师总结：打印时间应该更长，并且应该施加压力。颜色不能叠印。打印后，等待一段时间使其干燥而不接触它。 <br />6，儿童手术，老师导游指导。 <br />蔬菜覆盖大字体-制作漂亮的桌布。 <br />孩子们，您想帮助蔬菜宝宝变魔术吗？然后，我们轻轻回到该位置，以帮助蔬菜宝宝进行更换！ <br />孩子们选择方形或圆形的纸作为桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印花，以提醒儿童在绘画后将蔬菜印章放回原处。 <br />孩子们再试一次，学习如何打印 <br />7.展示作品并欣赏美丽的桌布。 <br />展示儿童印刷封面的“漂亮桌布”，以供儿童欣赏。 <br />您喜欢哪张桌子？为什么？猜猜印出了什么蔬菜？ <br />教学反思： <br />这项活动着重于孩子对使用蔬菜图案的特殊感受，着重于参加活动的过程，而不是结果。当然，类似的活动也应注意儿童技能的培养，操作习惯的培养等，这也可以渗透到一天活动的各个方面，例如区域性游戏，小组指导比集体指导更有效。指导。技能水平得到提高。在进行类似的小组活动的过程中，孩子们可以充分利用他们的想象力和创造力，充分体验美术活动带来的各种乐趣。 <br />小百科全书：蔬菜是一种植物或真菌，可以煮熟并制成食物。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜提供人体必需的营养素，例如维生素和矿物质。 <br />