幼儿园小班语言教案《我有一个秘密》含反思

幼儿园小班语言教案《我有一个秘密》含反思<br />幼儿园小班语言教案《我有一个秘密》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、理解故事的主题朋友之间有着说不完的悄悄话。<br />2、向朋友倾诉自己的小秘密，体验和朋友倾诉、倾听的乐<br />趣。<br />3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。<br />4、培养幼儿乐观开朗的性格。<br /> 活动准备： <br /> <br />1、趣味练习-用沙子写的秘密<br />2、将广告纸卷成筒状，做成传话筒，两人一个。strong> <br />活动过程：<br /> <br />一、什么是秘密<br />1、师：你知道什么是秘密吗？<br />原来秘密就是放在心里，别人不知道的事情。<br />2、师：我有一个秘密，你们猜猜是什么秘密？<br />那就是-我最喜欢你们了。<br /> <br />3、师：盼盼和妞妞是好朋友，她们也有个秘密，我们一起<br />来听听她们的秘密是什么？ 二、盼盼和妞妞的秘密<br />1、听故事磁带一遍。<br />2、提问：<br />（1）晚上，盼盼等到妞妞的电话了吗？为什么？<br />（2）盼盼和妞妞的秘密是什么？<br />（3）盼盼和妞妞的秘密就是电话号码。<br />他们为什么都想把自己的电话号码告诉朋友？<br />（她俩在幼儿园里讲不完的话，回到家以后和，还想和好朋<br />友讲话。<br />知道了电话号码，她们说可以经常和好朋友讲话了。） 三、<br />我的秘密<br />1、你有秘密吗？你的秘密是什么？谁愿意通过神奇的传话<br />筒送到我的耳朵里？<br />2、个别幼儿通过传话筒将悄悄话送到教师耳朵里，教师表<br />示为他保密。<br />3、你的小秘密愿意告诉朋友吗？请幼儿两两结伴借助传话<br />筒将秘密轻轻地告诉朋友。<br />4、谁愿意把自己的秘密告诉大家？ 四、趣味练习-用沙<br />子写的秘密。 五、鼓励幼儿经常把自己的秘密告诉爸爸<br />妈妈。<br /> 故事： <br /> <br /> 有个秘密告诉你 盼盼，我要告诉你一个秘密。因<br />为，你是我最好的朋友妞妞拉 着盼盼的耳朵，悄悄地说。 <br />什么秘密盼盼很像知道妞妞的秘密。 妞妞捂住嘴，好像<br />一张嘴就会吧秘密漏出来。&lsquo;晚上回家，我打你电 话<br />告诉你晚上回到家，盼盼开始等带你和，等啊等，等了很久<br />很久， 盼盼拿起电话，只有嘟，嘟，嘟的声音，没有妞妞<br />的声音。 盼盼想问妈妈，可是秘密怎么能告诉别人呢!<br />第二天，盼盼一见妞妞 就说：昨天晚上，我等了很久很久，<br />你都没有告诉我秘密。 妞妞拉着盼盼的耳朵说：别生气!<br />我不知道你家电话号码，没法告诉 你。我想告诉你的秘密<br />是-----我的电话号码是 121212.知道了这个秘 密，你就可<br />以经常给我打电话了。 盼盼贴着妞妞的耳朵说：我也要<br />告诉你个秘密，我家的电话号码是： 343434，知道了这个<br />秘密，你也可以经常给我电话了。 这一回，妞妞和盼盼<br />可以告诉好朋友更多更多的秘密了。 <br /> 教学反思： <br /> 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静<br />静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听<br />老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了<br />感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给<br />幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达<br />着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏<br /> <br />故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：秘密，汉语词汇。<br />拼音:mì mì释义:1、指有所隐蔽，不为人知;2、隐蔽不为<br />人知的事情或事物;3、佛教指隐秘深奥之法。4、隐蔽;不让<br />人知道的。亦指隐蔽不让人知道的事情。出自于《晋书·刘<br />隗传》: 隗虽在外，万机秘密皆豫闻之。 <br />