幼儿园小班语言优秀教案《我是一个大苹果》含反思

幼儿园小班语言优秀教案《我是一个大苹果》含<br />反思<br />幼儿园小班语言优秀教案《我是一个大苹果》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内<br />容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。<br />2、使幼儿懂得吃东西前要洗手。<br />3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。<br />4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西<br />前要洗手。<br />2、难点：尝试改编儿歌。<br /> <br />活动准备<br /> <br />食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰 1 个、实物(苹果)<br /> <br />若干个、图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一、导入活动，引起兴趣<br />1、教师出示小口袋(内装有大苹果一个)，请幼儿猜一猜、<br />摸一摸口袋内是什么?<br />二、初步理解，学习儿歌内容<br />1、教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢<br />欢我呀?为什么?<br />2、(出示图片小朋友)小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，<br />伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。大苹果为什么会这样?大<br />苹果会对军军怎么说?<br />3、老师带军军洗洗手。<br />三、欣赏和学念儿歌<br />1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》<br />(1)老师带上大苹果胸饰：看，我是谁?<br />(2)大苹果唱歌。<br />2、幼儿学念儿歌<br />(1)幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。<br />(2)请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。<br />四、尝试仿编儿歌<br /> <br />1、(出示伤心小苹果)看，小苹果怎么啦?发生了什事?你们<br />喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。<br />2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?(教师引<br />导幼儿如何仿编儿歌)<br />3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。<br />4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西?<br />5、通过请幼儿为大苹果的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。<br />(1)今天，大苹果还请来了许多好朋友呢，你们看：(出示背<br />景图片)<br />这么多好吃的东西，快上来选一个吧。<br />(2)请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。<br />6、个别幼儿仿编儿歌。<br />7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。<br />五、知识迁移<br />1、请幼儿吃苹果：谁想吃?<br />2、引导幼儿吃东西前要洗手。<br />3、幼儿品尝苹果。<br /> <br />教学反思<br /> <br />《我是一个大苹果》是小班的一个语言活动，主要从孩子能<br />听懂儿歌和会念儿歌入手。帮助孩子很好的掌握儿歌的内容。<br /> <br />首先，在教学的设计上，我用了一个悬疑式的开头，先出示<br />一个神秘的口袋，让孩子们猜猜里面可能是什么。大胆的发<br />展了孩子的发散思维，使得孩子能自由想象。这样的设计其<br />实也激发了孩子的兴趣。但是在课后一想，让孩子胡乱的猜<br />测只会导致孩子们盲目而不知选择的瞎猜。因而，在开头的<br />环节设计上，我觉得可以给孩子一个范围，让孩子们都有目<br />的有选择的去猜测，这样可以减少时间的浪费，才能符合有<br />效课堂的原则。所以我觉得我的教学设计的开头可能稍微改<br />动下。<br />其次，我觉得我的教具的设计是一个亮点，一个苹果两面设<br />计不同的表情，通过转一圈让幼儿都来摸一摸苹果打开了教<br />学活动的序幕，孩子们和大苹果亲密接触后，发现其表情变<br />化了，幼儿在好奇心的趋势下猜测着是什么原因而导致大苹<br />果生气，和后面的活动衔接也就更加自然。成功的吸引了孩<br />子们的注意，也使得孩子们的对接下来的环节的兴趣倍增。<br />再次，我的夸张的动作营造愉快的情绪氛围。小班幼儿喜欢<br />充满激情的张动作，这样他们看老师会觉得特别的可爱，这<br />样的童趣有效地激发了幼儿的学习情绪，使之他们更愿意融<br />入到活动的氛围中。在活动中的我是一个大苹果，我采用了<br />非常夸张的体态，突出一个大字，在我的引领下，孩子们也<br />乐意用自己的动作来表演儿歌内容。<br />但是，小班的幼儿恰好是语言表达能力发展的重要时期。我<br /> <br />可能没有了解到孩子的这一心理特征，而忽视了孩子们的语<br />言表达。所以我觉得，对于儿歌中的语句提问让幼儿回答后<br />应该更加重点的提炼一下，这样就能够为后面的改变儿歌环<br />节打好扎实的基础。小百科：苹果是蔷薇科苹果亚科苹果属<br />植物，其树为落叶乔木。苹果营养价值很高，富含矿物质和<br />维生素，含钙量丰富，有助于代谢掉体内多余盐分，苹果酸<br />可代谢热量，防止下半身肥胖。 <br />