幼儿园小班语言听说优秀教案《白鹅和狐狸》含反思

幼儿园小班语言听说优秀教案《白鹅和狐狸》含<br />反思<br />幼儿园小班语言听说优秀教案《白鹅和狐狸》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、学习发准鹅、河、歌等容易混淆的字音。<br />2、尝试边念儿歌边做动作，敢于在集体面前大胆说话。<br />3、理解并遵守游戏规则，愉快地参与集体游戏。<br />4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的<br />习惯，激发阅读兴趣。<br />5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故<br />事。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、狐狸头饰和鹅妈妈头饰各一个。<br />2、在教室中间画一条横线，作河流的标记。<br />3、幼儿用书人手一册。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />1、引导幼儿打开幼儿用书，提问：画面上有什么？发生了<br />什么事？接着，老师念让幼儿进一步了解儿歌内容。<br />*着重帮助幼儿发准鹅、河、歌等相似音，并纠正幼儿的不<br />正确发音。<br />*教师可带领幼儿念儿歌 23遍，并告诉幼儿：今天我们要玩<br />一个白鹅和狐狸的游戏。<br />2、教师向幼儿简单地介绍游戏的玩法和基本规则：<br />*白鹅在河边，边念儿歌边做鹅走路的动作。<br />*当儿歌念到一只狐狸跑过来时，狐狸才能从座位上站起来。<br />*儿歌念完后，白鹅才能跳河，这时候，狐狸才能跑过来抓<br />鹅。若白鹅被抓住，可停止游戏一次，也可与狐狸对换角色。<br />3、引导幼儿游戏，让幼儿初步了解游戏玩法。<br />*教师戴鹅妈妈的头饰，另一教师戴狐狸的头饰，请 10位幼<br />儿扮白鹅。游戏开始，全体幼儿念儿歌，扮白鹅的幼儿沿着<br />河岸边，边做鹅走路动作边念儿歌。当儿歌念到一只狐狸跑<br />过来时，狐狸从座位上站起来。儿歌念完后，白鹅急忙跳河，<br />狐狸迅速去抓尚未跳到河里的白鹅。游戏结束后，教师再请<br />10位幼儿上来和教师一起玩游戏。<br />*开展游戏活动。<br />游戏活动前，教师强调游戏规则，提醒幼儿念完儿歌后，白<br />鹅才能跳下河，狐狸才能跑出来抓。然后，分别请两名较能<br />干的幼儿扮狐狸和白鹅妈妈，让幼儿独立开展游戏。<br /> <br /> <br />课后反思：<br /> <br />我班幼儿对此听说游戏非常感兴趣，特别是开展游戏活动这<br />一环节，幼儿参与游戏的兴趣很浓厚，都抢着来游戏。在游<br />戏的时候，我觉得教师给幼儿提供的场地太小了，在玩游戏<br />的时候出现拥挤的场面。因此，在以后的活动中教师给幼儿<br />设置的游戏场景应根据活动的需要来设置。小百科：狐狸：<br />哺乳纲，食肉目犬科动物。属于一般所说的狐狸，又叫红狐、<br />赤狐和草狐。它们灵活的耳朵能对声音进行准确定位、嗅觉<br />灵敏，修长的腿能够快速奔跑，最高时速可达 50km/h 左右，<br />食物主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物<br />为食，有时也采食一些植物。实际上狐狸是民间对这一类动<br />物的通称，种类繁多，分北极狐、赤狐、银黑狐、沙狐等。 <br />