幼儿园大班优秀语言教案《小狐狸的枪和炮》含反思

幼儿园大班优秀语言教案《小狐狸的枪和炮》含反思<br />幼儿园大班优秀语言教案《小狐狸的枪和炮》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、倾听和理解故事内容，懂得捉弄别人，就会伤害别人，<br />失去朋友。<br />2、教会幼儿做错了事要勇敢承认，养成知错就改的好习惯，<br />懂得与别人分享快乐。<br />3、通过讨论逐渐养成幼儿积极、大胆，清楚地语言表达能<br />力。<br />4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br />5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。<br /> 活动重点难点： <br /> <br />1、重点：培养幼儿知错能改，与他人分享快乐的好习惯。<br />2、难点：积极大胆，清楚地表达自己的想法。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />教学课件<br /> <br /> 活动过程： <br /> <br />一、 出示小狐狸图片，引出课题。<br />师：小朋友，你们看，他是谁?(小狐狸)最近，小动物们都<br />不愿意理睬小狐狸，因为它总喜欢搞恶作剧，什么叫恶作剧?<br />二、 欣赏故事前半段，幼儿了解故事内容，引发幼儿思考。<br />师：小狐狸是怎样捉弄小动物们的?<br />幼 1：小狐狸骗小鸭子吃池塘里的星星，结果小鸭子喝了一<br />肚子的水。<br />幼 2：小狐狸骗小刺猬扎西瓜，等刺猬扎上了西瓜，它把西<br />瓜一推，小刺猬就四脚朝天下不来了。<br />师：小动物被捉弄之后，还喜欢和小狐狸做朋友吗?<br />幼：大家都不愿意和小狐狸做朋友了。<br />师：没有了朋友，小狐狸好孤单啊!<br />三、 欣赏故事后半段。<br />师：小狐狸在做什么呀?<br />幼 1：小狐狸在用锯子、用榔头钉东西。<br />幼 2：小狐狸做了枪和炮。<br />师：原来小狐狸做了一把亮闪闪的枪，它要拿枪去干什么呀?<br />幼：去捉弄森林里的其它的小动物。<br />师：小狐狸拿着枪，对准了小动物们。这时候是谁冲在了前<br /> <br />面保护大家呢?(小黄狗)<br />现在老师演小狐狸，你们做勇敢的小黄狗，嘴巴张大，我要<br />开枪了。这些小黄狗有什么反应?(老师做打枪姿势)<br />师：那小黄狗接住子弹后是什么样的?<br />师：咦!原来子弹是用巧克力做的。小黄狗把这个消息告诉<br />了其它小动物。这时，小动物们都争先恐后地来吃巧克力。<br />师：这一次，小狐狸还捉弄别人吗?那它是怎样做的?<br />幼儿自用回答。<br />师：小朋友你愿意做小狐狸的朋友吗?为什么?那我们小朋友<br />在以后的生活中怎么做呢?<br />教师小结：因为小狐狸知道了搞恶作剧会伤害朋友，所以它<br />知错就改，带来了美味的糖果和小动物们分享。因此在日常<br />生活中小朋友们做错了事要勇敢地改正，学会给别人带来快<br />乐，就会有更多的朋友，大家就会更喜欢你。<br />师：不一会儿子弹就被打光了，小狐狸又跑回家拿了什么?<br />幼：推出一门大炮。<br />师：炮里哄出了什么?(巧克力)<br />师：于是，小动物都快快乐乐地分享着美味的巧克力。<br />四、 分享快乐。<br />今天，老师也给小朋友带来了礼物，请小朋友跟老师一起分<br />享吧!<br /> <br /> 活动延伸： <br /> <br />1、让幼儿说出生活中自己做错了事及时改正的例子。<br />2、幼儿记录交朋友的一些方法，并说给其他人听。<br /> <br />活动小结：<br /> <br />本次活动中运用图片、声音和游戏激发了孩子的学习兴趣，<br />通过问答锻炼了幼儿的语言表达能力，促进了幼儿养成勇于<br />担当，知错能改的好习惯，懂得与他人分享快乐。<br /> 活动反思： <br /> <br />本次活动中孩子们能够积极踊跃的参与，充分发挥了主动性，<br />达到了预想的效果。但在活动细节方面和环节过渡上还不够<br />完善。小百科：狐狸（Fox）是一种通常生成在针叶林和积<br />雪的针叶林生物群系的被动型夜间生物。 <br />