幼儿园小班绘本教案《小蓝和小黄》含反思

幼儿园小班绘本教案《小蓝和小黄》含反思<br />幼儿园小班绘本教案《小蓝和小黄》含反思<br />活动目标：<br />1、欣赏故事，理解故事内容。<br />2、了解蓝色与黄色在一起能变成绿色。<br />3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。<br />4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。<br />活动准备：<br />1、挂图 36号，小朋友用书，磁带及录音机。<br />2、蓝色、黄色的颜色，水粉笔、纸。<br />活动过程：<br />一、出示挂图，引导幼儿观察图中的小蓝和小黄的色块。<br />1、你看到了什么？那你能说出这两种颜色的名称吗？<br />2、引出故事，小黄、小蓝是一对好朋友，有一天，他们在<br />一起的时候发生了一件有趣的事情，让我们一起来边看挂图<br />边听故事。<br />二、教师完整讲述故事，幼儿边看挂图边欣赏。<br />1、小蓝和小黄见面了之后做了什么，它们变成了什么颜色<br />的了？<br />2、绿回家时，蓝妈妈说了什么？<br />3、绿回家时，黄爸爸说了什么？<br /> <br />4、蓝妈妈和黄爸爸为什么不认识自己的孩子了？<br />三、欣赏录音讲述故事<br />你喜欢这个故事吗？你觉得故事有趣吗？<br />四、蓝色、黄色变变变<br />1、出示颜料：在我们的生活中，很多地方有小蓝和小黄。<br />看，颜料里有小蓝和小黄，你知道哪个是小蓝和小黄吗？现<br />在我们来变个魔术，将小蓝和小黄抱在一起的话，我们一起<br />来看看是不是变了？是不是变成了绿色。<br />2、教师演示颜色的变化。<br />3、请个别幼儿参与涂色、对折接压，观察颜色的变化。<br />课后反思：<br />小班幼儿对于常见的颜色名称已有一定的认识也能说出它<br />们的名称，而且也喜欢各种漂亮的颜色。而在这节语言活动<br />课中，通过小黄和小蓝的故事让幼儿学会理解故事内容，并<br />让幼儿了解蓝色与黄色在一起能变成绿色的道理。在理解故<br />事中幼儿对于我所提问的问题都 能用故事中的语句来回答，<br />学习欲望比较强，积极性高。由前面环节的铺垫下，幼儿在<br />最后的环节中都能亲自尝试，而且参与涂色，对折接压，观<br />察颜色的变化，幼儿的实验结果让他们开心极了，觉得真有<br />意思，原来蓝色和黄色合在一起会变成绿色，对于小班的孩<br />子来说，好奇心强是他们的天性，而从中所变现出来的也是<br />她们最纯真的笑容。<br /> <br />因此，幼儿对于这节语言活动有带点科学探索性的课，幼儿<br />掌握性比较好，她们在玩中学，玩中乐当中也学到了相应的<br />知识。但是唯一不足的是在小蓝小黄变魔术的时候，加了太<br />多的水，颜色变的很淡，但是到最后孩子们还是很积极的开<br />心地将其实验完成，在活动中老师始终起到了引导、支持、<br />合作的作用，让幼儿从中获得了知识，掌握技巧。作者介绍：<br />李欧·李奥尼（Leo Lionni），1910年出生于荷兰阿姆斯特<br />丹，1999年 10月过世，享年 89岁。父亲是比利时的犹太商<br />人，母亲是荷籍的女高音，李欧是独子，从小就在家族浓厚<br />的艺术气息中成长。由于父亲工作的关系，他十三岁时离开<br />了童年故乡，在美国小住过三年，1925 年又迁居到意大利，<br />在杰诺瓦（Genoa）求学，一直到修完经济学博士，结婚后，<br />才转到米兰工作。1939年，因法西斯主义盛行，欧洲兴起反<br />犹太的浪潮，在纳粹侵犯的前夕举家走避美国，1945年入籍<br />美国，成为美国公民。 <br />