幼儿园中班教案《小黄和小蓝》含反思

幼儿园中班教案《小黄和小蓝》含反思<br />幼儿园中班教案《小黄和小蓝》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、理解绘本内容，能够根据自己的生活经验看画面想<br />象、猜想故事的情节。2、积极参与浏览活动，愿意用简单<br />的语言讲述。3、在看看、听听、讲讲中，感受朋友间、亲<br />人间的爱意。4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象<br />力。5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 <br /> 活动预备： <br /> 幻灯片《小篮和小黄》;红、黄、蓝三种颜料和调色盘<br />若干 <br /> 活动进程： <br /> 一、导进出示绘本封面：今天我们一起来看一个故事<br />《小蓝和小黄》，你们猜猜小蓝和小黄会是谁呢?小蓝和小黄<br />其实不是你们说的动物，也不是小朋友，他们是有色彩的小<br />纸片。你们看，这就是小蓝。(出示图片：这是小蓝)我们一<br />起和小蓝打个招呼。(小蓝你好)二、欣赏幻灯片《小蓝和小<br />黄》，理解画面。(一)图片：小蓝家这是小蓝的家，你们看，<br />小蓝家一共有几个人呀?哪一个是蓝妈妈?哪一个是蓝爸爸?<br />为何?师小结：小蓝的家里有爸爸、有妈妈还有小蓝，他们<br />是相亲相爱的一家人。(二)图片：好朋友师：小蓝有很多好<br /> <br />朋友，你们知道他们叫甚么名字吗?(幼儿给各种色彩片片起<br />名字)(三)图片：最好的朋友小黄师：可是它最好的朋友是<br />谁呢?(小黄)(四)图片：小黄家小黄就住在街对面，它的家<br />里有几个人?都有谁呢?师小结：小黄家里有妈妈有爸爸还有<br />小黄，他们也是相亲相爱的一家人。(五)图片：小蓝和朋友<br />做游戏小蓝和它的朋友常常在一起玩游戏，你们看，猜猜它<br />们最喜欢玩甚么游戏?(幼儿观察画面，根据自己的经验自由<br />料想)师小结：原来他们最喜欢玩躲猫猫和转呀转圈圈儿的<br />游戏。你们玩过躲猫猫的游戏了吗?这个游戏是怎样玩的?请<br />你也来玩一玩躲猫猫的游戏，好不好?谁想来玩转呀转圈圈<br />儿的游戏?(幼儿小组合作玩《拉个圆圈走走》的游戏)(六)<br />图片：他们排排坐(背景音乐)师讲述后面几幅图：在学校里，<br />他们整整齐齐地排排坐，放学了，他们又跑又跳，开开心心<br />的回家了。一天，妈妈要往买东西，她对小蓝说：你待在家<br />里别出往。 可是，小蓝没有听妈妈的话，还是跑出往找小<br />黄了。他跑到街对面的屋子一看唉，屋子里没有人。他这边<br />找找，那边找找，找呀找呀忽然在拐弯角上，找到了小<br />黄!1.想一想看，这时候候小蓝的心情会是甚么样的?(兴奋，<br />兴奋，开心)2.小蓝和小黄两个好朋友见了面会做些甚么，<br />说些甚么呢?(鼓励幼儿大胆地表达)(七)图片：抱在一起他<br />们真的开心肠抱在了一起，可是，发生了甚么事呢?(画面定<br />格)① 出示黄色和蓝色的水粉颜料：这里有小黄和小蓝，我<br /> <br />们一起来看一看， 他们抱在一起时到底会发生甚么事?② <br />师用颜料示范：小蓝找到了小黄，他们开心肠抱在一起，抱<br />呀，抱呀!结果他们变啦!(引导幼儿观察到颜料变成了绿色)<br />③ 请幼儿也用小蓝和小黄的颜料进行操纵：看一看，你们<br />的小蓝和小黄是否是也变了?(八)图片：变成绿色原来小蓝<br />和小黄抱在一起变成了绿色。(九)图片：在公园玩师联贯讲<br />述后面几幅画面：可是，他们不知道。然后往公园玩，他们<br />穿过一条隧道，追着小橙玩，又爬上一座大山。啊，好累呀，<br />他们回家往了。(九)图片：回到家里小蓝和小黄回到家，他<br />们的爸爸、妈妈会对他们说些甚么呢?听录音(蓝爸爸和蓝妈<br />妈的话)：你不是我们的小蓝，你是绿的。听录音(黄爸爸和<br />黄妈妈的话)：你不是我们的小黄，你是绿的。(十)图片：<br />哭泣听了爸爸、妈妈的话，小蓝和小黄怎样了?(十一)图片：<br />流下眼泪师继续讲述：小蓝和小黄好伤心，他们哭了，流出<br />了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。他们哭啊哭啊，直到全部都变成<br />了眼泪。最后，他们把自己收拢到了一起，他们说：现在爸<br />爸妈妈能认出我们来了吧?因而，小黄随着小蓝先回到小蓝<br />的家。蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝，开心极了。又是抱<br />又是亲。他们也抱了小黄但是，快看，发生了甚么事?(它们<br />变成原来的模样了)现在，他们知道是怎样回事了。因而，<br />他们走到街对面小黄的家里报告这个好消息。大家兴奋地相<br />互拥抱。庆祝找到了自己的孩子。孩子们一直玩到吃晚餐的<br /> <br />时间，故事讲完了。三、完全欣赏引导幼儿看图完全欣赏故<br />事。四、延伸活动今天我们...