幼儿园大班绘本教案《小蓝和小黄》含反思

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幼儿园大班绘本教案《小蓝和小黄》含反思 幼儿园大班绘本教案《小蓝和小黄》含反思 活动目标 1、欣赏图画书，理解故事内容。 2、发挥想象力大胆的讲述，尝试创编故事。 3、感受同伴之间的友爱。 4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。 5、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 教学重点、难点 发挥想象力大胆的讲述，尝试创编故事。 活动准备 自制图画书《小蓝和小黄》 活动过程 1、欣赏图画书《小蓝和小黄》 （1）欣赏封面，教师问：封面有什么？猜一猜，这本书说 了什么样的故事？ （2）欣赏第一页，教师问：画面上有什么吗？它们在做什 么？接下来会发生什么事情？ （3）欣赏第二页，引导幼儿观察后讲述。教师问：这一页 我们在哪里见过？引导幼儿发现这幅画在封面上出现过。 （4）欣赏第 3-10页，请幼儿讲述图片内容，引导幼儿发现 图片之间的联系，尝试创编故事。 2、教师根据幼儿的观察讲述进行小结。 3、欣赏故事《小蓝和小黄》 （1）教师结合图画书完整地讲述故事《小蓝和小黄》 （2）教师提问： 4、谈话：你有好朋友吗？和好朋友拥抱会有怎么样的感觉？ 让幼儿知道朋友之间的拥抱会很快乐、很温暖、很幸福。幼 儿自由的拥抱自己的好朋友，感受朋友之间的温情。 五、活动延伸 1、排图讲述 2、自制撕贴故事书 3、美术活动会变的颜色 教学反思 1、本班幼儿园对阅读图书中的图画和文字有着丰富的经验， 因此，我直接从引导幼儿阅读图画引入课题，充分激发幼儿 的想象力。刚开始，幼儿各抒己见，想法各异，有的幼儿还 充分调动了过去在主题活动中的知识经验，很不错。由此可 见，我作为引导者对于幼儿的想法要给积极的肯定和正面的 引导，幼儿想象的翅膀正是在教室的呵护和鼓励中展翅飞翔 的。 2、幼儿在欣赏图画书的图画环节中，幼儿的想象力和表达 能力是得到充分发挥的，可是这个环节用得时间比较长，幼 儿一直坐着看、坐着说、坐着听，形式过于单一。于是，在 课前，我临时增加了分组排图讲述环节，希望能够动静交替， 进一步加强幼儿对图画书的理解，结果事与愿违。（在的实 际教学过程中，幼儿对图画书的想象和理解都非常，可是我 并没有灵活处理，还是按照原定的活动计划进行，以至于活 动时间超时，幼儿的兴趣减弱。）故事：主要讲述了小蓝和 小黄是一对好朋友，一起游戏，一起上课。然后小蓝和小黄 融合在一起变成了“绿”的故事。

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发布时间：2023-02-02 15:21:16 页数：3

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文章作者：U-43711

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