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小班语言活动——小蓝和小黄教案
小班语言活动——小蓝和小黄教案
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小蓝和小黄教案 <br />小班语言活动小蓝和小黄教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,愿意看看、听听、讲讲,并能大胆想象和表述,感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化,体会和好朋友在一起的快乐,适合幼儿园老师们上小班语言活动课,下面是小蓝和小黄教案。 <br /> 设计意图: <br /> 小班的孩子,对周围世界充满浓厚的兴趣,对新鲜事物具有强烈的好奇心,而且这阶段的孩子只对那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物才会记得住。根据这一情况,为了进一步满足孩子的好奇心,我设计了本次活动。利用故事中有关蓝色加黄色变成绿色的“魔术”有效地激发幼儿探索的欲望,旨在引导幼儿仔细观察、大胆尝试并在尝试的过程中感知两种颜色组合在一起后的神奇变化。寓教于乐,孩子们在操作和游戏中学习故事和颜色的变化,体验好朋友在一起的快乐。 <br /> 活动目标: <br /> 1.愿意看看、听听、讲讲,并能大胆想象和表述。 <br /> 2.感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化,体会和好朋友在一起的快乐。 <br /> 3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br /> 4.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 <br /> 5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br /> 活动准备: <br /> ppt课件,黄、蓝两色胶片卡若干,装有清水的两个瓶子,大号量杯,音乐,油画棒,大树的挂图等。 <br /> 活动过程: <br /> 一、 变魔术导入,引出小蓝和小黄 <br /> 1.教师出示装有清水的瓶宝宝,变魔术将清水变成蓝色的水,引出小蓝。 <br /> 2.教师出示装有清水的瓶宝宝,变魔术将清水变成黄色的水,引出小黄。 <br /> 一天,小蓝和小黄在一起时发生了一件有趣的事,我们一起来看看吧。 <br /> 二、操作演示,感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化 <br /> (一)看一看,说一说 <br /> 1.教师用颜料水示范,将蓝色和黄色的颜料水倒在一起,变成绿色。 <br /> 2.教师出示苹果宝宝,分别用蓝黄胶片纸给苹果宝宝穿上蓝衣服、黄衣服、绿衣服 <br /> (二)做一做,试一试:幼儿分组操作感受蓝、黄两色“拥抱”后的变化。 <br /> 第一组:给小动物穿绿衣服。请幼儿用蓝色和黄色的胶片纸进行操作,将黄、蓝两色胶片纸插进装有小动物的卡片内,变成绿色,感知黄、蓝两色拥抱后的变化。 <br /> 第二组:请幼儿给大树涂色。一棵大树,上面画有七片用油画棒涂成黄色和蓝色的叶子,幼儿操作将黄叶子、蓝叶子全部变成绿叶子。 <br /> 幼儿操作后,将大树搬到黑板上展示,然后将“小客人”也请到大树底下展示。 <br /> <br /> 三、绘本阅读:小蓝和小黄 <br /> 今天陈老师还带来一个好听的故事,我们一起去看看吧! <br /> 1.介绍小蓝家 <br /> 幼儿观察画面并提问:我们一起去小蓝家参观一下,看,小蓝的家里有谁? <br /> 小结:小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝,真是相亲相爱的一家人。 <br /> 2.介绍小黄家 <br /> 幼儿观察画面:小黄就住在街对面,来看看,小黄的家里有几个人?都有谁? <br /> 小结:小黄的家里也有爸爸有妈妈还有小黄,真是亲亲热热的一家人。 <br /> 3.小蓝和小黄拥抱变色 <br /> 小蓝和小黄惊喜地拥抱在一起,越抱越紧。可是,发生了什么事呢?(画面定格) <br /> 4.变成绿色,爸爸妈妈不认识绿 <br /> 原来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色。 <br /> “绿”回到家,蓝爸爸和蓝妈妈说:“你不是我们的小蓝,你是小绿。” <br /> 为什么爸爸妈妈不认识他了?如果“绿”回到黄爸爸和黄妈妈家里,他们会认识它吗?为什么? <br /> 5.“绿”一哭又变回小蓝和小黄了 <br /> 现在爸爸妈妈能认出他们吗?我们一起跟着他们去小蓝家看看吧! <br /> 6.蓝爸爸蓝妈妈也变成绿色了 <br /> ①蓝爸爸蓝妈妈见到小蓝。开心极了,又是抱又是亲。他们也抱了小黄,但是,快看,他们发生了什么变化了?(都变成了绿色) <br /> ②如果他们跟小黄的爸爸妈妈拥抱又会怎么样呢? <br /> 7.黄爸爸黄妈妈也变成绿色了 <br /> ①两家的父母见面了,开心极了,又是抱又是亲。但是,快看,他们发生了什么变化了?(都变成了绿色)...
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:46:02
页数:5
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文章作者:U-43139
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