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幼儿园小班教案《怪车轱辘辘》含反思

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幼儿园小班教案《怪车轱辘辘》含反思<br />幼儿园小班教案《怪车轱辘辘》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1.理解故事主要情节,感受故事带来的滑稽感。<br />2.学说短句:轱辘辘,轱辘辘,这是 XX车。<br />3.愿意参与操作活动并能在集体面前进行讲述。<br />4.能简单复述故事内容,并进行角色表演。<br />5.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的<br />习惯,激发阅读兴趣。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />教具:故事课件、水果图片。<br />学具:幼儿操作材料<br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、创设场景,激发倾听兴趣<br />1.师幼跟着歌曲《汽车开来了》做律动进入活动室。<br /> <br />2.美丽的森林到了,我们把车停好坐下来吧!<br />3.你刚刚是开什么车到森林里来的?<br />二、理解故事主要情节<br />(一)介绍主要角色明确倾听重点。<br />1.森林里有什么?<br />2.今天森林里真热闹,小猴子、小猫和小兔也来玩了。看!<br />它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、南瓜和萝<br />卜。)<br />3.小猴子、小猫和小兔发现了西瓜、南瓜和萝卜会怎么做?<br />(二)倾听故事内容,理解怪汽车<br />1.请小朋友帮小动物们想想办法,怎样才能把西瓜、南瓜<br />和萝卜带回家?<br />2.你们想的办法真好!小猴子也想了一个办法,看小猴子想<br />了什么办法?小猫和小兔呢?<br />3.狐狸警察在做什么?它们会说什么呢?<br />4.学说句式;小猴子想了个好办法,把西瓜变成了一辆西<br />瓜车,狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪,心想这是什<br />么车?我们一起来告诉狐狸警察这是什么车吧。<br />幼儿学说:轱辘辘,轱辘辘,这是西瓜车。<br />5.尝试改编小猫想了一个什么办法?(幼儿学说:轱辘辘,<br />轱辘辘,这是南瓜车。)小兔想了一个什么办法?(幼儿学<br />说:轱辘辘,轱辘辘,这是萝卜车)。<br /> <br />(三)完整欣赏故事《怪车轱辘辘》,感受故事带来的滑稽<br />感。<br />三、变怪汽车<br />1.明确操作任务:<br />小兔、小猫和小猴子开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里<br />的其他小动物也想变出怪汽车开回家,我们现在就来帮助它<br />们,好吗?<br />2.你想变什么怪汽车?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪<br />汽车。)<br />3.幼儿操作(请幼儿自由拼装怪汽车要求边拼边说)。<br />4.交流巩固句式(鼓励幼儿讲述自己的汽车,尝试用短句<br />说出汽车的名称)。<br />你变了什么怪汽车?<br />四、活动延伸:<br />让我们开着怪汽车送给森林里的小动物。<br /> <br />附:怪汽车<br /> <br />今天森林里真热闹,小兔、小猫和小猴子也来玩了,它们在<br />森林里发现了西瓜、南瓜和萝卜。小猴子想把西瓜带回家变<br />成一座西瓜房子,小猫想把南瓜变成南瓜房子,小兔想把萝<br />卜变成萝卜房子,它们就滚着房子在马路上走。狐狸警察看<br /> <br />见了,说:停!停!马路上不能滚东西。哎呀,那可怎么办<br />呢?怎样才能把西瓜、南瓜和萝卜带回家呢?<br />小猴子想了一个办法,它想如果把西瓜变成汽车就好了。它<br />在西瓜上装上轮子,把西瓜变成了西瓜车。小猫把南瓜变成<br />了南瓜车,小兔把萝卜变成了萝卜车。它们开着车高高兴兴<br />地回家了。<br /> <br />教学反思:<br /> <br />幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论<br />的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多<br />学学,让以后的教学活动能够更好。小百科:车在人类的进<br />步史上有着极其重要的地位。关于史前时代车的材料,主要<br />有三类实物,模型(陶制的及铜制的),图案(包括岩画)。<br />就目前而言,世界上最早的车出现在中东地区与欧洲。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:40:51 页数:4
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文章作者:U-43711

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