幼儿园小班音乐课教案《怪汽车》含反思

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幼儿园小班音乐课教案《怪汽车》含反思 幼儿园小班音乐课教案《怪汽车》含反思 设计思路： 汽车，是孩子经常能看见和使用的，现在许多孩子家里 有车，进出都要乘车，所以汽车离开孩子的生活很近。但是 由于孩子的观察和注意都是随意的，孩子对于汽车的经验是 零星的，需要教师梳理的。因此教师借助音乐游戏怪汽车， 和孩子一起来了解关注汽车。本活动通过音乐的方式来呈现 怪汽车的变化过程，吸引幼儿的注意力和关注幼儿的语言表 达以及对音乐的喜爱程度。在变汽车的过程中引导孩子回忆 自己对汽车的生活经验，丰富关于汽车的知识，同时感受音 乐游戏所带来的快乐。 活动目标： 1、在有趣的故事情景中，用短句说说、唱唱变出的《怪 汽车》。2、知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。3、 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。4、通过听、唱、 奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 活动准备： 1、材料准备：PPT课件 2、经验准备：认识多种水果以 及不同的车辆 活动过程： 一、情景导入，激发幼儿兴趣 1、看看这是哪里啊?我们 一起开车到森林里去玩吧。2、你们刚才都是开着什么车到 森林里来玩啦?二、引入故事《怪汽车》1、引导幼儿看看森 林里有谁?2、小动物们到了森林里发现了什么呀?3、讨论： 马路上能滚水果吗?为什么不能?那可怎么办呢?你们帮小动 物们想想办法，怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢?4、 你们想的办法真好!小兔他也想办法了，我们看看小兔想了 什么办法。三、说说唱唱怪汽车 1、这是什么车?它是怎么变 出来的?先变出了什么?2、让我们一起再来看看他先变出什 么再变出什么?(幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘)3、警 察说现在小兔的西瓜车可以带回家了，那草莓和菠萝怎么办? 看看草莓怎么变?4、我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好? 鼓励幼儿编编、唱唱草莓车。5、我们跟着小狗一起来唱一 唱。(边做动作边引导幼儿一起唱)四、变怪汽车小动物们的 怪汽车好玩吗?你们想开怪汽车吗?你们想开什么样的怪汽车 呢?好，那请你们一起开着你们的怪汽车一起去操场玩好吗? 教学反思： 在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四 分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子 稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本 上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的 地方，希望各位老师和专家多加指点。小百科：汽车，即本 身具有动力得以驱动，不须依轨道或电力架设，得以机动行 驶之车辆。广义来说，具有四轮行驶的车辆，普遍多称为汽 车。

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文章作者：U-43711

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