幼儿园小班教案《寄给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思

幼儿园小班教案《寄给妈妈的妈妈送甜蜜》含反<br />思<br />幼儿园小班教案《寄给妈妈的妈妈送甜蜜》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、理解故事内容,感受拥抱、亲吻、关怀是一种甜蜜的亲情。<br />2、学习用多种方式表达对亲人的爱。<br />3、从小培养幼儿关爱别人的好品质。<br />4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。<br />5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动<br />的乐趣。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />长围巾、记录纸、挂图、故事录音带。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />一、 谈话,引出课题。<br />1、每个人都有自己的妈妈,小朋友都长大了,要知道关怀自<br /> <br />己的妈妈。今天老师给你们带来了一位小客人,猜猜他是谁?<br />出示小松鼠玩具,老师给你们讲一个有关小松鼠的故事,故<br />事的名字是《给妈妈的妈妈送甜蜜》。小朋友知道妈妈的妈<br />妈是谁吗?引导幼儿说出妈妈的妈妈是外婆。你们猜一猜小<br />松鼠要给妈妈的妈妈送什么礼物呢?<br />2、教师用简笔画将孩子的回答做好记录,如:巧克力、衣服、<br />花、水果、棒棒糖等。<br />二、教师播放故事录音带,请幼儿欣赏故事。<br />请小朋友听一听小松鼠给妈妈的妈妈送什么礼物?看谁听得<br />仔细认真,听完故事后告诉老师正确的答案。<br />听完故事后,请幼儿回答问题小松鼠给妈妈送什么礼物?给妈<br />妈的妈妈送什么礼物?对答对的幼儿进行表扬。<br />三、利用挂图,老师有表情的讲述故事,鼓励幼儿认真听,引<br />导幼儿感受甜蜜也是一种亲情。<br />(1)边讲述边提问幼儿妈妈给外婆送什么礼物?外婆心里觉得<br />怎样?(随着幼儿的回答出示长围巾。)小松鼠要送给外婆什<br />么礼物?外婆心里觉得怎样?<br />教师讲述故事时速度放慢,注意用语气语调等方式来建立味<br />觉的甜与情感体验的甜之间的联系。<br />(2)提问小松鼠没有送给外婆糖、巧克力等礼物,外婆为什么<br />还那么高兴?根据幼儿的回答,老师做出小结:拥抱、亲吻、<br />关怀、一句甜蜜的话都是表达对亲人的爱。<br /> <br />四、拓展、迁移经验,鼓励幼儿把甜甜的爱送给更多的人。<br />(1)老师拥有你们这些可爱的小朋友,好幸福啊!你们可以送<br />给老师什么样的甜甜的爱呢?(鼓励幼儿给老师送甜蜜的礼物:<br />一个拥抱,香甜的吻、说一句甜蜜温馨的话等。)<br />(2)说一说:甜甜的爱还可以送给谁?送给他们什么样的甜甜<br />的爱?(鼓励幼儿回家后向爸爸妈妈、爷爷奶奶表达自己对他<br />们的爱。)<br />(3)请幼儿戴上头饰,分角色和老师一起表演故事,老师扮演<br />外婆,和孩子一起学说故事中的对话。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />我着重来激发幼儿学习的兴趣，我先拿出小松鼠的图片以神<br />秘的客人导入，并用生动的语言告诉幼儿在这只小松鼠的身<br />上发生着一些有趣的事情。对于刚入园的孩子来说，她们会<br />觉得什么都是新鲜的，因此，当看到我请出小松鼠时，孩子<br />们显得格外兴奋。我请幼儿猜测，这只小松鼠会送什么礼物<br />给妈妈的妈妈时，孩子们也各抒己见。第二个环节，我以生<br />动形象的语言讲述小松鼠的故事，在听故事的过程中，孩子<br />们听得非常的认真，当我让幼儿帮助小松鼠想想办法送什么<br />给妈妈的妈妈时，孩子们也都能积极的参与，有的说苹果，<br />衣服，裤子等等，但我发现有些答案并不是我想要的，而导<br /> <br />致这个结果的原因是我没有对幼儿题清楚要求，于是我重新<br />问了一遍小松鼠会给妈妈的妈妈送什么甜蜜的礼物呢？我<br />重点家重了甜蜜两个字。明白问题后他们也能正确的回答了，<br />有说蛋糕的，有所糖果的，有说巧克力的。第三个环节，是<br />让幼儿完整的欣赏故事理解故事，在听故事的过程中，幼儿<br />都表现出了极大的兴趣，听完以后也能够积极的回答问题，<br />再让幼儿给身边的人送甜蜜时，他们也能想出亲一亲，抱一<br />抱的方式表示自己的祝福。也很热情的为我送上了甜蜜的香<br />吻。小百科：外婆是一种称谓，指母亲的母亲，口语叫姥姥<br />或者老娘，祖父母指父亲的父母亲，也称爷爷奶奶。 <br />