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幼儿园小班教案《妈妈的头发》含反思

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幼儿园小班教案《妈妈的头发》含反思<br />幼儿园小班教案《妈妈的头发》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．运用已有经验，大胆表述妈妈的头发的基本特征。<br />2．在表述的基础上，运用波浪线、直线、弧线，大胆创作<br />妈妈的头发，表现妈妈头发的基本特征。<br />3．在创作妈妈头发的过程中体验爱妈妈的情感。<br />4．根据色彩进行大胆合理的想象。<br />5．培养幼儿的欣赏能力。<br /> <br />活动重点：<br /> <br />运用波浪线、直线、弧线，大胆创作妈妈的头发，表现妈妈<br />头<br />发的基本特征。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />勾线笔、绘画纸、范图。<br /> <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、谈话导入。<br />1．师：你喜欢你的妈妈吗？你觉得你的妈妈漂亮吗？你觉<br />得她哪里漂<br />亮？<br />2．你妈妈的头发是什么样子的？是什么颜色的？<br />3．师小结：你们妈妈的头发有的是长长的直直的，有的是<br />卷卷的，像海里的波浪一样，有的是弯弯的，像月亮一样，<br />有的是短短的，每个妈妈的头发都很好看。<br />二、观察范图。<br />1．师：那你们想看看我妈妈的头发吗？（出示教师范图）<br />2．师：我妈妈的头发是什么样子的？<br />3．师：你想不想也来给你妈妈画张画？那你可以用哪些线<br />条来画你妈妈的头发？<br />4．师示范。<br />5．请一个幼儿上来尝试。<br />6．师小结：我们可以用直线来画妈妈的直直的头发，可以<br />用弧线来画妈妈的弯弯的头发，也可以用波浪线来画妈妈的<br />卷卷的头发。<br />三、幼儿创作，师巡回指导。<br /> <br />1．师：那我们也来给自己的妈妈画张画吧。要求：（1）大<br />胆选择线条进行创作；（2）线条流畅、大胆；（3）画面干<br />净。<br />2．幼儿创作，师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。<br />四、展示幼儿作品。<br />1．展示幼儿作品，比比哪位妈妈的头发最漂亮，师：你最<br />喜欢哪一位妈妈的头发，为什么？（重点引导幼儿从妈妈的<br />头发去评价）<br /> <br />活动反思：<br /> <br />1．在导入环节，可以事先请幼儿带来妈妈的照片进行观察，<br />便于幼儿更加直观的观察妈妈的头发，为一会的创作进行准<br />备。<br />2．在出示范图的时候，范图过于单一，可以准备多样性的<br />范图。小百科：头发的颜色一般是由基因决定的，常见的有<br />黑色、金黄色、棕色及红色等。当人类老化时，头发通常会<br />变成银白色。由于种族和地区的不同，头发有乌黑、金黄、<br />红褐、红棕、淡黄、灰白，甚至还有绿色和红色的。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:38 页数：3
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文章作者：U-43711

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