幼儿园小班优质语言教案《认识“酸”“甜”》含反思

幼儿园小班优质语言教案《认识“酸”“甜”》<br />含反思<br />幼儿园小班优质语言教案《认识“酸”“甜”》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、初步认识汉字：；甜、酸：培养幼儿对汉字的兴趣。<br />2、通过食物来加深幼儿对酸甜的理解。<br />3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。<br />4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故<br />事诙谐幽默的情节。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、课件《认识酸甜》<br />2、2、甜、酸卡片；苹果、香蕉、桔子卡片<br />3、苹果、桔子、香蕉若干<br />4、歌曲《大耳朵图图》<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、观看动画片，引起幼儿兴趣。<br />1、播放音乐《大耳朵图图》，进入教师，师幼律动。<br />师：小朋友们，刚才我们听的歌曲是我们的好朋友谁啊？<br />（大耳朵图图）那我们一起来看看图图晚上睡觉发生什么事<br />情吧。<br />2、幼儿观看动画。<br />二、谈话导入甜-酸。<br />1、谁来讲一讲动画里演了什么？<br />（鼓励幼儿大胆讲述：图图喜欢吃水果。）<br />2、图图的梦里出现了哪些水果？<br />（苹果、香蕉、桔子、山楂）<br />3、你们吃过这些水果吗？你能说说它们是什么味道的吗？<br />（引导幼儿说出：甜，酸。）<br />三、认识汉字：甜、酸<br />课件：认识酸甜<br />1、图片上是什么？（苹果）苹果是什么味道的？（甜）<br />（出示甜字）幼儿跟读。<br />2、桔子是什么味道的？（酸）<br />（出示酸字）幼儿跟读。<br />3、香蕉又是什么味道的呢？（甜）<br />（出示甜字）幼儿跟读。<br />4、谁喜欢吃山楂呀？山楂是什么味道的？（酸）<br /> <br />（出示酸字）幼儿跟读。<br />5、幼儿看图片一起读读上面的字：酸、甜<br />四、品尝食物，利用味觉理解酸甜两子的含义。<br />1、师：今天，老师给小朋友准备了很多好吃的东西，我们<br />看看有什么？<br />（有香蕉、苹果、桔子、山楂。）<br />2、请幼儿品尝。<br />3、教师：你想品尝哪一种水果？你要先告诉我，这种水果<br />的味道，再尝一尝，看看和你说的是不是一样好吗？<br />4、幼儿分别品尝水果，感知理解酸、甜的含义。<br />五、生活经验讲述<br />1、你还吃过什么水果是甜甜的？<br />2、你还吃过什么水果是酸酸的？<br />3、师：回家去和爸爸妈妈一起说说水果的味道吧！（结束<br />活动）<br /> 教学反思： <br /> 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自<br />由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与<br />提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的<br />语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。小百科：<br />酸:suān ㄙㄨㄢˉ。《说文解字》:酸，酢也。从酉、夋<br />声 。。酒走味是酸之范式。本义:酒发酢散发出像醋的气味<br /> <br />或味道。如:酸菜、酸溜溜、酸梅、酸甜、酸奶、酸枣。 <br />