幼儿园小班优质语言故事教案《小蛇多多》含反思

幼儿园小班优质语言故事教案《小蛇多多》含反<br />思<br />幼儿园小班优质语言故事教案《小蛇多多》含反思<br /> 　【活动目标】 <br /> <br />1、看图阅读画面，感知画面中小蛇多多外出游玩的经历，<br />知道不要贪吃食物的道理。<br />2、通过猜测、拜访图片、讨论等策略进一步理解故事内容，<br />感知小蛇多多吃水果的顺序。<br />3、认真倾听老师和同伴讲述，乐意在集体面前交流自己的<br />看法。<br />4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故<br />事诙谐幽默的情节。<br />5、幼儿活动时遵守秩序的观念。<br /> 【活动准备】 <br /> 幼儿用书人手一册，相关课件。 <br /> 【活动过程】 <br /> <br />一、观察比较不同体态的小蛇，猜测故事的情节。<br />（1）教师（出示小蛇图片）：这是谁？他们有什么不一样？<br />（2）教师这条小蛇的名字叫多多，他的肚子怎么了？发生<br /> <br />了什么事情呢？<br />（3）先请个别幼儿在集体面前讲述自己的猜测，再让幼儿<br />观察胖多多肚子里的水果，启发幼儿想一想：小蛇多多肚子<br />里的水果是从哪里来的？　<br /> 二、幼儿自主阅读。 <br />（1）师：下面，我们一起来阅读一篇有趣的故事《小蛇多<br />多》。<br />（2）引导幼儿打开幼儿用书，翻到相应的页码，(教案来源：<br />快思教案网) 鼓励自己阅读图画故事。教师走到幼儿身边，<br />倾听、了解幼儿的阅读情况。<br />（3）请个别幼儿在集体面前讲述：小蛇多多吃了哪些东西？<br />后来怎样了？　<br /> 三、师生共同阅读童话故事，感知理解故事内容。 <br />（1）教师带领幼儿完整地阅读童话故事。<br />（2）师：小蛇多多到外面玩，走着走着，第一个看见什么<br />水果？（依次类推）<br />（3）师：小蛇多多吃了哪些水果？吃了那么多东西小蛇多<br />多感觉怎么样？是、后来，是谁帮助了多多？带领幼儿讲述<br />故事的结尾。　<br /> 四、组织幼儿讨论，帮助幼儿把握故事的重点。 <br />（1）师：你喜欢这个故事吗？你喜欢小蛇多多吗？<br />（2）师：小蛇多多为什么会难受？不能动了？<br /> <br />（3）师：我们小朋友平时吃东西要注意什么？怎样吃东西<br />不难受？<br />鼓励幼儿结合自己的生活经验，谈论吃东西要注意的问题，<br />教育幼儿不乱吃东西，好吃的东西不贪吃，肚子会吃坏的。　<br /> 五、音乐活动：苹果。 <br />（1）师：小蛇多多把水果都送给了小蚂蚁，他回到家以后，<br />肚子就饿了，小朋友们，我们去果园摘一些水果送给多多，<br />好吗？在送给小蛇多多的时候，你想对多多说什么？<br />（2）弹奏音乐，教师带领幼儿随着音乐，表扬唱歌曲《苹<br />果》，还可以带领幼儿仿编歌表演。<br /> 教学反思： <br /> 本次活动基本达到了教学目的，幼儿能认真观察画<br />面，并能尝试表达自己的想法。师幼之间能较好地进行沟通<br />交流，如果再上一次这个课，我觉得在角色扮演的时候，应<br />该让幼儿自由发挥。比如说，并不一定是吃水果这个题材。<br />还可以再向其他方面拓展一些。让幼儿明白无论什么吃的东<br />西，都要适可而止。小百科：蛇是四肢退化的爬行动物的总<br />称，属于爬行纲蛇目。正如所有爬行类一样，蛇类全身布满<br />鳞片。所有蛇类都是肉食性动物。目前全球总共有 3,000多<br />种蛇类。 <br />