幼儿园小班语言公开课教案《雨天里的多多》含反思

幼儿园小班语言公开课教案《雨天里的多多》含<br />反思<br />幼儿园小班语言公开课教案《雨天里的多多》含反思<br /> 目标： <br /> <br />1.感受雨天给自己带来的乐趣<br />2.学会使用雨伞并进行雨伞游戏<br />3.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习<br />惯，激发阅读兴趣。<br />4.通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。<br /> <br />准备：<br /> 挂图、录有下雨声音的磁带、雨伞人手一把 小<br />班语言公开课教案《雨天里的多多》 <br /> <br />过程：<br /> <br />一、说说雨天<br />1.听，这是什么声音？<br />2.小朋友你们喜欢下雨吗？<br />请你们来说说看，为什么你喜欢下雨天，为什么你不喜欢下<br /> <br />雨天？<br />二、听听故事<br />今天老师带来了一个故事，故事里有一个和你们一样大的宝<br />宝，他叫多多。你们猜猜看多多喜不喜欢下雨天。<br />到底多多喜欢还是不喜欢下雨天呢，我们一起来听听这故事。<br />1.听故事录音<br />2.提问<br />⑴这个故事叫什么？⑵多多喜欢下雨吗？⑶多多的小伙伴<br />们喜欢下雨天吗？<br />⑷多多和小伙伴们想了什么办法使自己淋不到雨又可以玩<br />游戏/<br />3.结合图片生动讲述故事第 2遍<br />⑴你们小朋友知道多多和小伙伴们想的办法了吗？⑵你们<br />喜欢伞树吗？今天老师要带小朋友们去种伞树。<br />三、雨伞游戏<br />1、教师为幼儿准备好雨伞，带他们到室外空地<br />2、和教师一起尝试打开雨伞，教师及时给予帮助，提醒幼<br />儿不要将伞尖对准同伴我们小朋友手里都有一把漂亮的小<br />伞，请小朋友和老师一起把伞宝宝打开<br />3、进行游戏<br />⑴小朋友都把伞打开了吗？我们把伞放地上当伞树，我们小<br />朋友老当小老鼠，把自己躲在伞树里面，伞树是我们小老鼠<br /> <br />的家<br />⑵小老鼠们我们去树林里面玩去了，去小老虎家作客<br />⑶小老鼠们下雨了，快回家，快躲到伞树下去<br />⑷雨越下于大了，伞树越长越高了，看谁的伞树长得最高<br />⑸我们把伞树叠起来变成一棵大伞树<br />4、共同庆祝伞树诞生小老鼠们，我们的伞树诞生了，大家<br />一起来庆祝吧。<br /> 教学反思： <br /> 本次活动的目标是感受雨天给自己带来的乐趣，然<br />后学会使用雨伞，在雨中进行游戏。本次活动下来，发现小<br />朋友很喜欢这节课，喜欢说在雨天里干什么，说的也很好，<br />思维很活跃，喜欢用雨伞做游戏。课上当孩子们兴趣高涨的<br />时候，我马上让小朋友带着自己的雨伞到外面进行游戏，把<br />小伞一把一把的叠起来当成一棵大树，那样孩子们感觉到游<br />戏的逼真性，有的小朋友钻在雨伞下开心的进行着游戏。下<br />雨天对孩子来说在外面活动受到一定的局限，但是下雨的日<br />子也会带给孩子无穷的乐趣，作为教师要多鼓励孩子发现雨<br />天的乐趣，培养他们乐观积极的态度，课上幼儿带的雨具有<br />限制，以后在上这样的活动时，我们还可以让孩子们多带点<br />雨伞，雨鞋，那样玩起来可能效果会更好些。小百科：雨是<br />一种自然现象，是从云中降落的水滴。陆地和海洋表面的水<br />蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷液化成小<br /> <br />水滴。这些小水滴组成了云，它们在云里互相碰撞，合并成<br />大水滴。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来，<br />形成了雨。 <br />