幼儿园小班优秀语言课教案《小雪花》含反思

幼儿园小班优秀语言课教案《小雪花》含反思<br />幼儿园小班优秀语言课教案《小雪花》含反思<br /> 活动内容： <br /> 《小雪花》 <br /> 活动领域： <br /> 语言 <br /> 活动目标： <br /> 1.初步了解小雪花的特征，知道在冬天的时候才会下雪。<br />2.体验小雪花的有趣，感受冬天的美好。3.能在教师的带领<br />下朗读儿歌，感受儿歌的美。4.鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根<br />据儿歌内容用恰当的动作表现。5.体验儿歌游戏的乐趣。 <br /> 活动准备： <br /> 1.雪花(碎纸屑)2.《小雪花》PPT3.《小雪花》音乐 <br /> 活动过程： <br /> 一、手指操《小雪花》导入 1.小朋友们，现在是冬天了，<br />你们早上上学的时候感觉冷不冷呀?(冷)那我们一起来运动<br />运动吧!2.小朋友们跳的真好，那你们知不知道刚才表演的<br />歌曲的名字叫什么?(小雪花)3.小雪花是什么颜色，什么样<br />子的啊?(颜色、大小、形状)小结：小雪花是白白的，小小<br />的，一片一片，一朵一朵的，像树叶，像羽毛，像花朵，真<br />漂亮!4.小雪花是从哪里飘落下来的?(从天空中高高的云层<br /> <br />里飘落下来的)5.小雪花飘落的样子真美，谁能用动作展示<br />一下小雪花是怎么飘落的?叫幼儿上来展示，大家一起学一<br />学。二、出示 PPT，欣赏儿歌小雪花飘落下来的样子真美，<br />那它会飘到哪里呢?我们一起来看看吧!1.小雪花飘到哪里了<br />(小松树上)，小松树有什么变化(像是给穿了一件厚厚的白<br />棉袄)2.小雪花飘到哪里了(小房子上)，小房子有什么变化<br />(像是给屋顶戴了一顶白棉帽)3.小雪花又飘到哪里了(草地<br />上)，草地有什么变化(像是给草地盖了一床棉被)，小花猫<br />高兴的喵喵喵的叫着，小黄狗快乐摇着尾巴在草地上玩耍。<br />4.小雪花又来找谁做游戏了(小朋友)它飘到我们小男孩的衣<br />服上，脸蛋上，感觉冰冰的，凉凉的。它飘到小女孩的头发<br />上，白白的，像美丽的白雪公主，真漂亮!三、集体带幼儿<br />诵读儿歌四、总结：小雪花把树木，房子，草地都打扮的漂<br />漂亮亮得了，不仅美化了我们的环境，还给小动物，小朋友<br />们带来了乐趣，小雪花我爱你!五.幼儿创编儿歌你喜不喜欢<br />小雪花，如果我们小朋友是一片小雪花的话，你想飘到哪里<br />呢?(我想飘到高高的山上，把大山也装扮成白色的。) <br /> 教学反思： <br /> 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的<br />提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够<br />到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达<br />能力的培养。小百科：雪花，是一个汉语常用词语。空中飘<br /> <br />落的雪，多呈六角形，像花，所以叫雪花。雪花是一种晶体，<br />随温度变化而变化，是一种美丽的结晶体。雪花的形状极多，<br />而且十分美丽.如果把雪花放在放大镜下，可以发现每片雪<br />花都是一幅极其精美的图案，连许多艺术家都赞叹不止。 <br />