小班语言优秀教案《小雪花》含反思

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小班语言优秀教案《小雪花》含反思 小班语言优秀教案《小雪花》含反思 设计思路： 冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过 于小雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘 洒洒，屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖，有的说像 花，有的说像羽毛议论纷纷，充满了兴趣。但是身处南方城 市，很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满孩子们的兴趣需 要，设计了本活动。试图让幼儿在雪的世界中，认识雪、体 验玩雪的乐趣。 活动目标： 在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验 玩雪的乐趣。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。喜欢 并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。 活动准备： 1、PPT课件、轻音乐 2、教师场景布置、白色纸条若干 活动过程： 一、情境导入 1、冬天到了，天气冷了，在上个星期天 空中下起了什么?(下起了雪)小结：冬天到了，许多许多雪 花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。2、小雪花 是怎么样的?(颜色、大小、形状)小结：雪花白白的，一朵 一朵、一片一片，像花、羽毛一样，真漂亮。幼儿园小班语 言优秀教案《小雪花》含 PPT 课件三、游戏：下雪啦 1、呀， 什么飘下来了?雪花要和我们做游戏了 2、雪停了，你们还想 和小雪花做游戏吗?那怎么办?好的，我们一起来做雪花。这 里有一些白色的纸条，可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁 做的雪花又多又漂亮。指导重点：感受大、小的区别;帮助 幼儿掌握许多张一起撕的方法。3、在轻音乐中再次玩雪四、 游戏：做雪球 1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪 球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。2、幼儿整 理地面纸屑，做雪球。3、雪球做好了吗? 我们到操场上打 雪仗去咯。 教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿 的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动 中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发 现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课 下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 小百科：雪花，一种晶体，结构随温度的变化而变化，其又 名未央花和六出，一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团 攀联在一起，就形成雪片。汉语词语拼音 xǔe piàn详细 解释雪花。

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