幼儿园小班语言教案活动《雪花》含反思

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幼儿园小班语言教案活动《雪花》含反思 幼儿园小班语言教案活动《雪花》含反思 活动目标： 1.理解故事内容，学说故事中简单的对话。2.通过故事 了解雪的相关特性，激发探究自然现象的兴趣。3.通过语言 表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4.借助图文 并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅 读兴趣。5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备： 1.幼儿用书 15-18页 2.挂图《雪花》 活动过程： 一、尝味道，区分盐、糖和雪花的特性。教师(出示一 小勺糖)：小勺子里的东西什么颜色的?这是什么呢?教师(出 示一小勺盐)：这白白的东西又是什么?是什么味道的?教师： 糖是白色的，盐也是白色的，雪花也是白色的(处事小雪花 的剪纸)有一个故事讲的是小动物分不清哪个是盐、哪个是 糖、哪个是雪花，闹出了许多笑话。我们一起来看看表演把! 二、欣赏故事表演，学说故事中的对话(1)幼儿表演故事《雪 花》的第一部分。(从开始到小花猫说这是盐。)师：天上飘 下来的是什么?师：小灰狗说了什么?(请个别幼儿或集体复 述小灰狗的话。)师：小花猫觉得这是什么?它又是怎么说的? 师：为什么小灰狗说是糖，小花猫说是盐呢?(2)幼儿表演故 事《雪花》的后半部分。师：到底是盐还是糖呢，小灰狗和 小花猫争吵起来。这时，谁来了?师：老母鸡是怎么做的呢? 又是怎么说的?请个别幼儿扮演老母鸡，模仿老母鸡的动作 和语言。三、完整阅读故事，进行故事表演。师：这个故事 有趣吗?它的题目是什么?师：你们喜欢这个故事吗?我们一 起扮演一次小灰狗。小花猫、老母鸡。像大班哥哥姐姐一样， 轮到谁讲话，水就出来学学他们的样子说话，好不好? 活动反思： 今天的语言活动《雪花》是一个很有趣的故事，在活动 开始我就播放了动画，孩子们听得可认真了，整个故事内容 幼儿基本上都能理解，在分角色扮演这个环节，幼儿参加的 积极性也都很高，不知不觉中活动还算顺利。只是对于有关 雪的一些特性，孩子们还不太清楚，有的幼儿觉得雪是有味 道的，可惜现在这边还没下雪，不能让幼儿自己去吃一吃雪 到底是什么味道，只能通过我的描述来了解雪，但是幼儿并 不能真正了解。小百科：雪花，是一个汉语常用词语。空中 飘落的雪，多呈六角形，像花，所以叫雪花。雪花是一种晶 体，随温度变化而变化，是一种美丽的结晶体。雪花的形状 极多，而且十分美丽.如果把雪花放在放大镜下，可以发现 每片雪花都是一幅极其精美的图案，连许多艺术家都赞叹不 止。

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