小班语言活动——雪花教案

雪花教案 <br />小班语言活动雪花教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，倾听故事，愿意学说故事中角色的对话，能根据故事内容发挥想象，大胆表达，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是雪花教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、倾听故事，愿意学说故事中角色的对话。 <br />　　2、能根据故事内容发挥想象，大胆表达。 <br />　　3、认识汉字：糖、盐 、雪花。 <br />　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　活动准备： <br />　　1、故事背景图及人物角色 <br />　　2、故事磁带 <br />　　3、字卡 <br />　　活动过程： <br />　　（一） 倾听故事第一遍。 <br />　　1、现在是什么季节？（冬天）今天冬爷爷给我们带来了一个好听的故事？让我们一起来听吧！ <br />　　2、教师讲述故事 <br />　　提问：故事中有哪些动物？ <br />　　小花猫和小花狗说天上在下什么？小朋友说下的是什么？ 幼儿边说了事边出示相应的字卡 <br />　　（二）出示背景图，边出示角色边讲述故事。 <br />　　1、在讲到小花狗时，请幼儿根据字卡，依次找到小花狗、小花猫、老母鸡和小朋友并学说故事中的对话。 <br />　　2、请幼儿依次找出字宝宝糖、盐、雪花。 <br />　　（三） 听录音，请幼儿再次欣赏故事。 <br />　　1、当出现角色时停下来让幼儿进行模仿表演。 <br />　　2、故事讲完后，请幼儿想象飘落下来的雪花还像什么？（碎纸片、棉花等） <br />　　请幼儿用肢体语言表现雪花飘落时的样子。 <br />　　（四）请幼儿朗诵儿歌‘小雪花’并听音乐用动作表现雪花飘落的样子。 <br />　　活动反思： <br />　　《雪花》这个故事对于小班幼儿来说，情节简单有趣、语言优美生动，故事中的角色又都是幼儿所熟悉的，所以很适合小班幼儿学习。我选择这个课是因为我们的孩子很少看到下雪，和雪近距离接触，所以这想通过这个活动让孩子对雪有所认识。 <br /> <br />