幼儿园小班下学期语言教案《我会看书》含反思

幼儿园小班下学期语言教案《我会看书》含反思<br />幼儿园小班下学期语言教案《我会看书》含反思<br /> 【活动目标】 <br /> 1.尝试一页一页地翻看书，学会正确地翻阅图书。2.知<br />道书中有好听的故事，能根据画面内容尝试着猜想故事情节。<br />3.能保持良好的看书姿势，对阅读活动有兴趣。4.引导幼儿<br />细致观察画面，激发幼儿的想象力。5.通过观察图片，引导<br />幼儿讲述图片内容。 <br /> 【活动重难点】 <br /> 1.重点：喜欢看书，能保持良好的看书姿势，会逐页翻<br />书。2.难点：能根据画面能尝试着猜想故事情节。 <br /> 【活动过程】 <br /> 一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣：师：(出示<br />手帕)咦?小朋友们你们瞧，这是什么呀?对，这是一块手帕。<br />那老师想请我们班的小朋友们动脑筋想一想，我们可以用手<br />帕做什么呢?小结：手帕是我们的好朋友，它能为我们做好<br />多事情，擦手、擦汗、擦脸、擦鼻涕...二、欣赏故事《方<br />方的手帕》，引发幼儿看书的兴趣。师：那今天老师带来了<br />一个关于手帕的故事，你们想不想听啊?让我们一起来听故<br />事《方方的手帕》。(1)教师为幼儿讲故事《方方的手帕》，<br />当讲到小刺猬买了块手帕，挂在窗户上，当作窗帘时，告诉<br /> <br />幼儿小青蛙、小兔子、小乌龟也来买手帕了，想知道它们用<br />手帕做了什么吗?(2)故事结束后，鼓励幼儿动脑筋想一想，<br />说一说。(出示 PPT1)师：小动物们非常聪明，用手帕做成很<br />多的物品(小老鼠用手帕做成桌布、小松鼠用手帕做成床单、<br />小刺猬用手帕做成窗帘、小青蛙用手帕做成小帽子、小兔子<br />用手帕做成裙子、小乌龟用手帕做成毛巾)。那我们小朋友<br />是不是更聪明啊，请你告诉我，你想用方方的手帕做什么呢?<br />二、拓展经验，了解各种各样有趣的书。(出示 PPT2-8及相<br />关视频)教师向幼儿分享搜集到的各种各样的书：布制书、<br />立体书、塑料书、荧光书，以及能发出声音的书、能做成玩<br />具的书、带香味的书等。三、看一看，说一说。让幼儿观察<br />所示图片上的小朋友。说一说：谁做得对，谁做得不对?小<br />结：当我们看书的时候，我们应该保持良好的看书姿势(眼<br />离书一尺距，腰要直背要挺，站如松坐如钟，身要端姿要<br />正)。我们不可以趴着看书，不可以乘坐车的时候看书，也<br />不可以躺着看书。 <br /> 教学反思： <br /> 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地<br />坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师<br />讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，<br />为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创<br />设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己<br /> <br />内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，<br />加深了幼儿对故事的理解。小百科：书，(Book，shū)从聿<br />从曰，上古结细绳而治，后世圣人易之以书契。《许愼·说<br />文序》黄帝之史仓颉初造书契，依类象形，故谓之文，其后<br />形声相益，卽谓之字。著於竹帛谓之书。书者，如也。 <br />