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小班语言公开课教案《小动物吃什么》含反思

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小班语言公开课教案《小动物吃什么》含反思<br />小班语言公开课教案《小动物吃什么》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、积极参与活动，培养对语言游戏的兴趣;<br />2、掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;<br />3、初步感受有节奏的语言。<br />4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展<br />求异思维。<br />5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />小鸡、小鸭、小狗头饰;小虫、小鱼、骨头的图片;<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />(一)开始部分：组织幼儿做好《拍手歌》<br />(二)基本部分：<br />1、小鸡来做客，出示小鸡头饰导入：今天我们小班来了位<br /> <br />小客人，小朋友们想不想知道是谁来了?我们把小眼睛闭上<br />老师数 3声睁开眼睛，123～～是谁呀?<br />(出示小鸡头饰)我们给小鸡问好老师引导幼儿给小鸡问好小<br />鸡怎么叫，幼儿模仿小鸡叫。它喜欢吃什么?(小朋友回答小<br />鸡吃虫子)出示虫子卡片(鼓励幼儿：真棒)<br />2、小花猫来做客，毛老师扮演小花猫喵喵喵，宝宝们听是<br />谁在叫呀?(毛老师扮演小花猫走来)小猫：小朋友们好我是<br />小花猫，今天我也来小班做客，你们欢迎我吗?<br />(引导幼儿给小花猫问好)师：小花猫怎么叫的?幼儿模仿小<br />花猫叫。宝宝们小花猫来做客我们要请它吃什么呢?幼儿回<br />答，吃鱼。出示鱼的卡片。<br />(鼓励幼儿：真棒)<br />3、小花狗来做客，老师扮演引出小狗咚咚咚～～(敲门声)<br />咦!是谁在敲门呀?请老师带小花狗的头饰，模仿小花狗的动<br />作跳出来汪汪汪～我是小花狗，今天我来小班做客大家欢迎<br />我吗?(引导幼儿鼓掌并给小花狗问好)师今天呀小花狗也来<br />做客，小花狗是怎么叫的，我们来学一学，幼儿模范小花狗<br />叫。小花狗喜欢吃什么呀?幼儿答;小花狗吃骨头。出示骨头<br />的卡片。<br />(鼓励幼儿：真棒)<br />(三)结束部分：音乐伴奏结束;小朋友你们喜欢小鸡，小花<br />猫和小花狗吗?你们愿意和他们做朋友吗?愿意一起玩吗?愿<br /> <br />意的话我们一起到外面做游戏，小朋友一起拉着小鸡，小花<br />猫和小花狗高高兴兴的走出去。<br />(老师扮演小鸡，小花猫，小花狗)<br /> <br />活动反思：<br /> <br />幼儿对动物有着浓厚的兴趣.孩子是非常喜欢小动物的，他<br />们眼中的动物是他们的好朋友。所以从幼儿兴趣出发选择小<br />动物吃什么这一活动。由于所学小动物较多，情节有点重复，<br />幼儿的注意力不集中，可以利用电脑，将小动物吃什么设制<br />了动画的形式，提高幼儿的兴趣。小百科：动物是生物的一<br />个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自<br />主运动。活动或能够活动之物。包括人。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:08 页数：3
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文章作者：U-43711

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