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小班语言教案活动《快乐的小动物》含反思

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小班语言教案活动《快乐的小动物》含反思<br />小班语言教案活动《快乐的小动物》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1.在理解拍打摘跳翻等动词意义的基础上，尝试正确使用这<br />些动词。<br />2.喜欢模仿小动物的动作。<br />3.体会做事要仔细，不要粗心大意。<br />4.乐意观看表演，感受游戏的乐趣。<br /> <br />活动准备：<br /> 小班幼儿用书 11月分册第 13页，欢快的音乐。 <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、我的身体变一变<br />1.教师利用自己身体，变出不同造型，请幼儿说说老师在做<br />什么动作？<br />2.教师播放一段欢快的音乐，请幼儿做自己喜欢的动作。<br />3.引导幼儿理解常用的几个动词<br /> <br />（1）教师：你刚才做了什么动作？鼓励幼儿大胆表达。<br />（2）请幼儿根据老师说的动词，表现出相应的动作。<br />二、小动物变一变 1．打开幼儿用书，引导幼儿观察。<br />（1）教师：小动物听到这样欢快的音乐，也高兴地活动起<br />了身体。找找看、都有谁？它们都在做什么？<br />（2）鼓励幼儿模仿小动物的动作。<br />（3）说说你还知道小动物会做哪些游戏？学一学它的动作。<br />三、经验扩展<br />1.老师：演一演，你的小手、小脚还会做哪些动作？引导其<br />他幼儿猜一猜他在做什么？<br />2.播放《豆豆丁》的音乐，幼儿听音乐变不同造型，引导幼<br />儿在游戏中相互模仿，同时体验、模仿不同的动作。<br /> 教学反思： <br /> 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得<br />到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快<br />的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内<br />容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到<br />了预期设计的活动目标。小百科：动物是生物的一个种类。<br />它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。<br />活动或能够活动之物。包括人。根据化石研究，地球上最早<br />出现的动物源于海洋。早期的海洋动物经过漫长的地质时期，<br />逐渐演化出各种分支，丰富了早期的地球生命形态。在人类<br /> <br />出现以前，史前动物便已出现，并在各自的活动期得到繁荣<br />发展。后来，它们在不断变换的生存环境下相继灭绝。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:41:06 页数：3
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文章作者：U-43711

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