小班美术活动——快乐的小动物教案

快乐的小动物教案 <br />小班美术活动快乐的小动物教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线，提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，下面是快乐的小动物教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。 <br />　　2、提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。 <br />　　3、提高观察智力、模仿智力、构思与想象智力。 <br />　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 <br />　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />　　活动准备： <br />　　1、电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。 <br />　　2、幼儿每人一支勾线笔，画有背景的画纸，各种小动物的图片若干。 <br />　　3、每组一盒浆糊，毛巾若干。 <br />　　活动过程： <br />　　1、放电脑动画，引起幼儿兴趣。 <br />　　指导语：今天有一些小动物要来和我们小朋友做朋友，你们开心吗？我们来看看是哪些小动物？它们是怎么来的？ <br />　　放电脑画面：小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游；花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力气大，东爬西爬找朋友。 <br />　　2、引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。 <br />　　提问：来了哪些小动物呀？它们是怎么来的？（请幼儿分别讲述，并进行模仿各动物的动作） <br />　　“看花蝴蝶飞来的时候，在后面留下了一条痕迹，是怎样的呀？”（一圈一圈的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘螺旋线。 <br />　　“那金鱼游来的时候，会在后面留下什么样的痕迹呢？”（一弯一弯的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘波浪线。 <br />　　“那螃蟹来的时候又会留下什么样的痕迹呢？“（一折一折的）请幼儿跟着老师边念儿歌边用手描绘折线。 <br />　　3、幼儿作画，老师巡回指导。 <br />　　指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小朋友帮它们画留下的痕迹，你们愿意吗？你想帮哪些小动物画呢？等会儿小朋友可以自己去选择你喜欢的小动物先帮它粘在画纸上，然后想想它们走路会留下什么样的痕迹，用勾线笔在动物的后面画下来。 <br />　　提醒：手脏了，用毛巾擦一下。 <br />　　4、欣赏作品，评价。 <br />　　请幼儿说说：你选了哪些小动物？哪个最快乐，是一折一折的，一弯一弯的或是一个圆圈一个圆圈在跳舞的？ <br />　　活动延伸： <br />　　你还想知道哪些小动物，它们会留下什么样是痕迹呢？请你回去问问爸爸妈妈或到书上去找找。 <br />　　活动反思： <br />　　整个活动过程还是比较流畅，活动过程中幼儿也比较配合，能够安静倾听，和我一起学画三种线条。幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。 <br /> <br />