小班美术快乐的小动物教案反思

 <br />小班艺术快乐小动物教学案例反思 <br />小班艺术快乐小动物教学案例反思主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动要点，教学过程，教学反思等内容。通过绘图，切割，折叠和粘贴，兔子可以按照步骤图制作。做一个兔子，适合幼儿园老师参加小班艺术活动课，来看看快乐的小动物课程计划。设计方案： <br />为了开展纸泥的教学和研究特点，我们班的孩子们都很感兴趣。在第一阶段，孩子们将春天的花朵折叠起来，初步了解了一些纸艺作品。根据孩子们的经验，我进行了第二阶段制作立体事物《快乐的小动物》允许孩子在第一阶段的基础上进行改进。 <br />活动目标： <br />通过绘画，切割，折叠和粘贴制作三维兔子。 <br />2.可以按照步骤图制作兔子。 <br />我喜欢纸质作品，最初对纸艺有兴趣。 <br />4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 <br />5.培养幼儿的技能和艺术气质。 <br />活动准备： <br />1.卡纸，勾线笔，剪刀，胶水，以及良好的立体动物造型。 <br />2.安排小动物的家，并提前准备步骤图。 <br />活动要点： <br />活动重点： <br />通过绘画，切割，折叠和粘贴制作兔子轮廓。 <br />活动困难： <br />可以根据插图制作三维兔子。 <br />教学过程： <br />首先，谈话导致了主题 <br />1.让孩子们享受三维动物造型作品，这将引起孩子们的兴趣。 <br />你看到老师带来了很多动物，这些动物是什么？ <br />二，欣赏立体白兔，让孩子欣赏观察结构 <br />这是谁？ <br />2.您是否发现它与我们通常的手册有所不同？ <br />3.老师总结。本手册分为三部分，一部分是小动物，另一部分是三维纸管。最后有一个小尾巴。 <br />三，制作立体兔子 <br />（1）提出示意图说明 <br />1.首先在绘图纸上画出兔子的轮廓（图1）。 <br />2.切割兔子轮廓（图2）。 <br />3.在另一张长方形纸上画一个小兔子头半切（图3）。 <br />4.粘贴两端（图4）。 <br />5.将头部连接到纸管上（图5）。 <br />6.剪下椭圆形尾部，将一端折叠的末端固定在纸管上（图6）。 <br />（2）儿童制作立体兔 <br />第四，展示孩子们的作品，孩子们互相欣赏 <br />孩子们，小白兔的房子住在森林里，我们送回家。 <br />你喜欢谁的兔子？为什么？ <br />教学反思： <br />这项活动不需要孩子画兔子的颜色，只要绘制轮廓，为了使工作效果明显，你可以提醒孩子画出更大的兔子，只需做一个三维纸管作为只要它能够忍受 <br />我在每个人的集体讨论中修改了很多这项活动。我最初要求孩子们在绘画后画画，但画画非常麻烦。没有必要，所以我们已经纠正了这个链接并添加了生产。白兔的尾巴，这样立体的白兔会更加生动，孩子会更感兴趣。 <br /> <br />