小班语优质课语言教案《拔萝卜》含反思

小班语优质课语言教案《拔萝卜》含反思 - 快思<br />网<br />幼儿园小班语优质课语言教案《拔萝卜》含反思《拔萝<br />卜》是幼儿园教材《语言》中的小班故事。蕴含在优美语言<br />中的深刻哲理曾教育了一代又一代人。故事中老公公、老婆<br />婆、小姑娘、小狗儿、小猫儿、小老鼠一起拔萝卜，这老少<br />小组成的优美、和谐的画面，带给人一个温馨、和谐的世界，<br />一个给成长中孩子以哲理启示的世界。小班语优质课语言教<br />案《拔萝卜》重难点分析：重点：在活动中体验人多力量大，<br />同伴间应该相互合作的情感。难点：简单表演故事情节。小<br />班幼儿年龄在 4岁左右，是幼儿语言发展的关键期。会向别<br />人表达自己基本的想法和要求，只是语句不够完整，有时出<br />现时断时续的现象，即使说了也很难把自己的意思表达完整。<br />这一年龄段的幼儿，已经可以初步的理解简单的故事和儿歌<br />的内容，可以在提示下说出故事中主人翁的名字及简短的故<br />事复述。活动目标：1、体验人多力量大，同伴之间应该相<br />互合作的情感。2、能够根据故事情节模仿各种角色进行故<br />事表演。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他<br />人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准<br />备：老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠头饰，<br />萝卜;故事 PPT、伴奏音乐。配套课件：小班语言故事《拔萝<br /> <br />卜》PPT课件下载地址：www.banzhuren.cn/ppt/1367.html<br />活动过程：一、导入部分教师出示萝卜图片，引出故事主题。<br />教师：看，这是什么啊?(教师出示萝卜头饰)教师：这是老<br />公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥，萝卜越<br />长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不<br />动，后来发生了什么事情，你们想不想知道呢?二、播放故<br />事 PPT，讲述故事师：1、老公公每天都对萝卜说什么啊?2、<br />萝卜长的很大很大的，老公公想怎么样啊?3、老公公一个人<br />有没有把萝卜拔出来啊，他请谁来帮忙啊?老公公是怎么说<br />的?老婆婆是怎么回答的?提醒幼儿注意老公公老婆婆说话的<br />声音和语气 4、老公公老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来啊，<br />又请谁来帮忙了，老婆婆是怎么说的，小姑娘是怎么回答的?5、<br />老公公老婆婆还有小姑娘有没有把萝卜拔出来啊，又请谁来<br />帮忙啊，小姑娘是怎么喊的，小花狗是怎么回答的?6、这时<br />候萝卜有一点点动了，可是还没有拔出来，又请谁来帮忙啊，<br />小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么回答的?(边讲边问，加深<br />幼儿对故事的印象)问：最后萝卜拔出来了没有啊?那是怎么<br />样拔出来的呢?有谁一起拔的啊?一个人能不能拔出来啊?为<br />什么?小结：原来光靠一个人的力量是不行的，人多力量才<br />大，以后，我们小朋友也可互相帮忙。小班语言优质课教案<br />《拔萝卜》含 PPT 课件四、活动延伸在伴奏音乐《拔萝卜》<br />下结束教师：那我们现在一起把这个萝卜搬回家吧!幼儿对<br /> <br />新鲜事物的好奇心强，吸引幼儿的注意力。运用多媒体课件，<br />紧紧抓住幼儿的注意力。活动反思：《拔萝卜》是一个趣味<br />性与表演性相结合故事，它将人物和动物串联起来以此来引<br />发幼儿的兴趣。故事中重复性的语言比较多，便于幼儿掌握<br />故事内容。活动中，我精心准备了教具(背景图、各种动物、<br />人物以及大萝卜的图片)，为了使幼儿看得更仔细，我特意<br />在背景图的草地上剪开一小段。在讲到老公公对大萝卜说：<br />长啊，长啊，长的高啊，长啊，长啊，长的大啊时，大萝卜<br />也从设计好剪开的那段一点点地长出来，生动地表现出了萝<br />卜生长的样子。幼儿们看到这里特别的喜欢，又感觉特别好<br />奇。因为之前很多幼儿都听过这个故事，所以他们都对故事<br />有初步的了解。于是我抓住孩子们的兴趣点，从引导幼儿记<br />住故事人物入手，给幼儿们讲了一遍故事。听完故事回答问<br />题时，他们对嘿呦，嘿呦这里非常感兴趣，所以我让孩子们<br />一边说一边学，并根据把幼儿的回答出示了相关图片。在图<br />片演示的帮助下又给幼儿们讲了一遍故事。小朋友们理解很<br />快，知道了故事中的六个角色。最后一环节中来了个亲子互<br />动，让其中一位家长做大萝卜，让幼儿们都去扮演拔萝卜的<br />角色。在这个环节中，幼儿们都是对拔这个动作比较感兴趣，<br />虽然在表演中体会到拔萝卜的快乐，初步感受到了团结力量<br />大的道理，但在表演中却忽略了语言的表达。 <br />小班语优质课语言教案《拔萝卜》含反思<br />