小班上学期语言教案《见面歌》含反思

小班上学期语言教案《见面歌》含反思 - 快思网<br />幼儿园小班上学期语言教案《见面歌》含反思　活动目<br />标：<br />1、熟悉小动物的叫声，能完整地念儿歌。<br />2、懂得和朋友见面时要有礼貌。<br />3、体验和好朋友一起游戏的愉悦。<br />4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。<br />5、能简单复述故事内容，并进行角色表演。活动准备：<br />《你好》音乐、课件图片：小鸡、小猫、小狗、小朋友。活<br />动过程：<br />一、律动进场今天天气真好！让我们一起去动物园玩吧！<br />（听音乐做动作）<br />二、学习儿歌《见面歌》<br />动物园到了，我们找个地方坐下来吧！动物园里有很多的动<br />物，看，都有谁来了？<br />1、出示小鸡图片提问：有几只小鸡呀？（两只）两只小鸡<br />见面时该怎么问好呢？它们是怎么叫的？<br />小鸡小鸡见了面，叽叽叽，叽叽叽；<br />2、出示小猫图片小鸡真有礼貌，我们再看看还有谁来啦？<br />让我们用掌声把它请出来吧！<br />提问：小猫有几只呢？（三只）小猫又是怎么叫的呢？<br /> <br />小猫小猫见了面，喵喵喵，喵喵喵；<br />3、出示小狗图片提问：还有一个小动物也想来，你们猜猜<br />会是谁呢？（小狗）我们一起数数有几只小狗？小狗见面时<br />又该说些什么呢？<br />小狗小狗见了面，汪汪汪，汪汪汪；<br />4、小动物们真有礼貌，我们小朋友也要学一学它。小朋友<br />见面时该说些什么呢？<br />朋友朋友见了面，笑哈哈，笑哈哈！<br />小动物和小朋友都很有礼貌，都会打招呼，老师还给它们编<br />了一首好听的儿歌，名字叫《见面歌》我们一起来听一听好<br />不好？<br />5、完整欣赏儿歌《见面歌》（教师示范朗读）<br />6、幼儿学念儿歌<br />7、分角色念<br />8、思维扩展动物园里除了有小鸡、小猫、小狗，还会有哪<br />些动物呢？它们见面时又会怎样打招呼呢？（引导幼儿说<br />出其他动物的叫声）<br />参考《动物图片》<br />1、找朋友表演儿歌。<br />2、和客人老师一起表演。<br />四、结束部分<br />今天玩的真开心，让我们开着火车回家吧！　教学反思：小<br /> <br />班孩子缺乏生活经验，参与活动时的注意力很容易分散，游<br />戏是幼儿最感兴趣的活动，儿歌《见面歌》是一篇关于小动<br />物讲礼貌的儿歌。内容浅显易懂，读起来朗朗上口，不用特<br />殊记忆，有趣的儿歌符合我们小班孩子的年龄特点，非常适<br />合小班幼儿学习。在活动中我引导孩子们和一些小动物交上<br />了朋友，并且让他们大胆的创编小动物见面的情形，学一学<br />小动物的动作等。在活动中也让幼儿懂得朋友见面时要有礼<br />貌，学会了几种与好朋友打招呼的方法，如握手、拥抱、礼<br />貌语等等。通过这些简单易学的方法，使幼儿与同伴之间增<br />进了情感交流，消除了他们在园的陌生感，体验到了与同伴<br />交往的快乐。 小班上学期语言教案《见面歌》<br />含反思<br />