幼儿园小班美术教案《棒棒糖》含反思

幼儿园小班美术教案《棒棒糖》含反思<br />幼儿园小班美术教案《棒棒糖》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、能用按压、包裹的技巧来制作棒棒糖。2、用搓圆、<br />搓长条的技能尝试装饰棒棒糖。3、欣赏自己与同伴的作品，<br />体验游戏的快乐。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大<br />胆地在同伴之间交流。 <br /> 活动准备： <br /> 棒棒糖、插好小棒的泡沫圆球、橡皮泥、小棒若干。 <br /> 活动过程： <br /> 一、魔术导入，激起幼儿兴趣。1、教师：看，老师手<br />里有一个小球和一根小棒。变变变，变成了什么?(教师把小<br />棒插入小球中)(棒棒糖)2、幼儿猜测，如没能猜出是棒棒糖，<br />教师做啊仫，啊仫，真好吃。3、教师：你们吃过棒棒糖吗?<br />它是什么味道的?(请 1-2位幼儿说一说)4、教师：老师也带<br />来了很多棒棒糖，我们看一看。(出示图片)5、教师：这些<br />棒棒糖都穿着漂亮的衣服，可是老师的这根棒棒糖没有漂亮<br />的衣服，我们一起来给它做一件新衣服。二、学习制作棒棒<br />糖。1、教师：那新衣服到底怎么做呢?我们一起来看一看。<br />(播放视频)2、教师：你看到了什么?这件新衣服是怎么做出<br /> <br />来的?3、教师：我们一起来学一学。捏一捏，搓一搓，压扁，<br />用力压的扁扁的(边重复幼儿的话，边与幼儿徒手做动作)此<br />时切换到投影仪，教师与幼儿一起完整的说一说，做一做。<br />三、学习装饰棒棒糖。1、教师：(切换投影仪)老师在小框<br />框里准备了每人一团橡皮泥，捏一捏，搓一搓，压扁，用力<br />压的扁扁的，一件新衣服做好啦。开始穿衣服咯。小帽子，<br />盖一盖，往下按，戴戴牢，捏一捏，要把下面包住。2、教<br />师：哇，新衣服穿好了。老师这里有小朋友搓的小圆点和面<br />条，我们帮它们装饰的更漂亮吧。3、教师：小面条，绕一<br />绕。请小朋友来用小圆点装饰棒棒糖(请幼儿装饰)四、幼儿<br />操]作。教师播放音乐，幼儿进行操作，教师巡回指导。五、<br />小小棒棒糖展览会。1、教师：做好了吗?做好的小朋友给周<br />老师，老师帮你插在盒子上。2、教师：好看吗?其实啊还有<br />很多不一样的帮帮糖，我们来看一下吧。(螺旋形的、小动<br />物形状的)3、教师：刚刚我们用橡皮泥做的棒棒糖是不能吃<br />的，老师这里有好吃的棒棒糖，老师来把它变出来，小朋友<br />一起来帮忙，等会我们就一起去分享这美味的棒棒糖，好不<br />好? <br /> 活动反思： <br /> 在选材上，美术活动是艺术教育的主现代教育，重视要<br />形式之一，对培养幼儿创造力，具有独特的作用。小班幼儿<br />处于认知发展初级阶段，通过美术教育所完成的并不应该仅<br /> <br />仅是表面绘画、手工水平的提高，确切的是要以视觉性的知<br />觉掌握来培养幼儿的一种综合能力，创造力就是其中非常重<br />要的组成部分。在实施过程中，由于心里没底，然而我进行<br />了一次磨课，在活动幼儿学习包裹、压扁等技能的时候存在<br />着一些难度，但后来慢慢发现幼儿可以根据教师的知道一步<br />一步的完成包裹技能，增强其他们的动手能力。幼儿小朋友<br />还制作成一个鸡腿，非常有想象力。第一次的磨课使我的紧<br />张逐渐的减少，在师徒汇报中，幼儿的表现让教师非常满意，<br />但唯一欠缺的就是幼儿的常规还需有待提高。在活动结束部<br />分，以安全教育和品尝棒棒糖相结合，使整个课堂氛围推向<br />一个**，幼儿的积极性提高了。小百科：棒棒糖，这是一种<br />深受广大人民喜爱的糖果类食品，最初是一颗硬糖插在一根<br />小棒上，后来研发出很多更好吃好玩的品种，不仅小孩子深<br />爱棒棒糖，一些童心未泯的成年人也会吃。棒棒糖的类型有<br />凝胶型糖果，硬糖型，牛奶型糖果，巧克力型还有牛奶加水<br />果型。 <br />